关注学生身心成长提升教师班主任工作的实效性.pptVIP

版权所有, 1997 (c) Dale Carnegie Associates, Inc.;提纲;一、青少年的身心发展特点 认识当代青少年 学生们是在一个高起点上进入社会的 给家长提出许多…新问题? 给教师提出许多…新问题? 给教育提出许多…新问题? 给社会提出许多…新问题? 给……..提出许多…新问题 思考和面对在培养青少年健全人格的过程中每一个成长阶段要注意什么问题 认识了解社会发展，清楚了解青少年变化，有效施教 ;当代青少年的主要特征 思想活跃 视野开阔 价值观和信仰从单一走向多元，但健康向上为主导 知识面广，兴趣广泛 但学习内在动力不足，主动性差 思维独立，具有批判精神 但易受诱惑，易发生偏差 认识自我和外界常出错 知行有较大差距 自我认识和管理能力弱 今天的学生为什么难教？难教育？ ;社会发展对青少年的影响有多少;?;二、在教育过程中构建良好的师生关系;什么是好的师生关系;;;三、教育工作的新思考 教育对氛围的创造与被教育者对过程的体验，在人格和道德品格的形成过程中，是一个自我体验，自我管理约束控制，自我成长的过程，教育是一个重要环节… 我们要给学生的不是一只会听话的校园 而是一个多彩的世界 以德育人、以心护人、使青少年健康成长 ; 学生们的心理活动 所有的学生都希望表现好行为 所有的学生都希望得到关注 所有的学生都希望得到支持 所有的