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数字媒体在教学中的应用 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。到 2020 年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。”显而易见， 数字化教学已经成为当前学校教育发展的必然趋势。 什么叫数字化呢？所谓数字化学习环境是指利用多媒体、网络技术，将学校的主要信息资源数字化，并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境。 现代信息技术与初中数学教学整合的必要性。在初中数学教学中进行现代信息技术辅助教学。首先，现代信息技术的灵活应用能够在全面调动学生学习热情的基础上，激活学生数学思维。运用现代技术来制作各类新颖、生动的数学教学课件，能够为学生构建一个直观形象、图文并茂的教学情景。而这种情景的构建， 能够快速的集中学生注意力，并全身心的投入其中，使学生的思维能力得到更全面的培养与提升。其次，现代信息技术的灵活应用也能够突破传统教学模式的束缚，不断的更新教师的教学理念、方法。也能够为学生提供更多自主推理、实验， 以及与师生交流的机会。另外，在网络背景下，学生也能够结合自己的兴趣爱好、认知水平来参加学习、探究活动，并且能够获得传统教学模式所不能比拟的教学效果。同时，也能够使教师、学生的各方面潜力得到充分挖掘与发挥。 一、数字媒体的概念界定 数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。通常意义下所称的数字媒体常指感觉媒体。数字媒体已经成为继语言、文字和电子技术之后的最新的信息载体。 二、 数字投影机在教学中的应用 在现在教学中投影机的使用是主要的教学手段。在教学过程中数字投影机不是单独使用的，而是和其他设备组合后共同完成教学任务的。数字投影机、实物展示台、音响、计算机、中控系统等是组成多媒体教室的必备设备。目前的课堂教学大多在多媒体教室进行，因而多媒体教室的设备的利用率是非常高的，这也说明了这些设备在教学中所起的作用之大。数字投影机的应用，给教学带来了极大的便利，对优化教学起到了很大的作用。具体表现在以下几个方面： 第 1、生动的信息，带动高效的教学。多媒体课件是一种集合多种类型信息为一体的高效载体，包括语言，文字，图片以及视频等。这些新奇的感官刺激能够直接带给学生直观感和形象感，充分的激发了学生学习的兴趣，激发学生学习的欲望。 第 2、提高知识的连贯性。多媒体教学的优势就是能够随时复习往昔的知识， 板书毕竟是有限的，多媒体教学可以通过不停的循环播放、复习、总结、强调来进行知识点的重难点突出，进而强化学生的学习效果，达到学习的连贯性。 第 3、有利于突破教学重难点。多媒体技术的优势就在于其可以现实生活中瞬间的重复演示，利用多媒体，我们可以从各个角度展示三维立体图形，可以使一些抽象难以理解的概念变成具体的可观察的画面，甚至可以搭配相应的视音频来动态的演示一些实验的变化过程，也可以把一些重要的实验步骤分阶段的进行演示，加上任课老师的适时点拨讲解.可以使学生更易于理解和把握，从而突破学校的重难点。 第 4、增加课堂单位时间信息量，提高学习效率。在教学过程中，利用多媒体技术能够大大节省板书的时间，这样就可以使得教师在单位时间内能向学生传递更多的知识点，提高学生的信息接收量，提高学习效率。 第 5、通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力； 第 6、针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。 第 7、有利于实现资源的高效实用。传统的教学模式依然非常的依赖课本， 任课老师虽然也能够接触到很多的新知识，但是要想将这些知识融人到传统教学中，难度很大。例如中学信息技术课程，计算机技术日新月异，纯粹的依靠课本教学是远远不够的。要以培养学生的创新精神和参与精神为目标进行引导性的教学，老师收集相关的资料，并能够及时的放映到多媒体教学的内容上来。 实物展示台在教学中的作用也是非常大的。可以毫不夸张的称为先进的教学“武器”。其对教学的优化主要体现在以下几个方面： 第 1，逼真的再现实物。投影实物是展示的主要功能。实物展示台可演示课本、物件、图片等实物。实物展示台具有较高清晰度，带有辅助照明设备，具有自动白平衡调节功能，所以，即使是在光线较弱的多媒体教室中，视频展示台也能清晰、逼真地将物体的原貌展示出来，使学生能在短时间内对展