高一数学教案：苏教版高一数学对数函数1.docxVIP

2. 3. 4对数函数 【学习目标】 一、过程目标 1通过师生之间、学生与学生之间的互相交流， 培养学生的数学交流能力和与人合作的精神。 2通过对对数函数的学习，树立相互联系、相互转化的观点，渗透数形结合的数学思想。 3通过对对数函数有关性质的研究，培养学生观察、分析、归纳的思维能力。 二知识技能目标 1理解对数函数的概念，能正确描绘对数函数的图象，感受研究对数函数的意义。 2掌握对数函数的性质，并能初步应用对数的性质解决简单问题。 三情感目标 1通过学习对数函数的概念、图象和性质，使学生体会知识之间的有机联系，激发学生的学 习兴趣。 2在教学过程中，通过对数函数有关性质的研究，培养观察、分析、归纳的思维能力以及数 学交流能力，增强学习的积极性，同时培养学生倾听、接受别人意见的优良品质。 教学重点难点： 1对数函数的定义、图象和性质。 2对数函数性质的初步应用。 教学工具：多媒体 【学前准备】对照指数函数试研究对数函数的定义、图象和性质。 【探究活动】 一、 创设情境 回顾指数函数定义、图象和性质。 二、 活动尝试 师：我们已经学习了指数和对数这两种运算，请同学们回顾指数幕运算和对数运算的定义， 并说出这两种运算的本质区别。 （生交流，师结合学生的交流作如下总结） 在等式ab=N（a 0,且a=1,N 0）中已知底数a和指数b，求幕值 N，就是指数 问题；已知底数a和幕值N，求指数