2015年教师资格考试推荐资料幼儿教育学考点第四章：教师和幼儿.docxVIP

教师资格考试幼儿教育学考点 第四章：教师和幼儿 2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试 大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来 组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳 入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合 格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师 德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考 试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、 贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。 以下为文章详情 学习目标 .了解幼儿教师的地位、权利和义务； .掌握幼儿教师必备的素质和能力； .了解幼儿与教师之间的相互关系和作用； .掌握促进幼儿与教师相互关系的策略。 核心内容纲要 一、 幼儿教师 .幼儿教师的地位、权利和义务 a .指导必须具备正确的教育观念； b .指导必须了解幼儿，遵循其身心发展的规律； c.灵活地改变教师的角色，灵活地改变指导方法。 二、 幼儿和教师的相互关系 .儿童观儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列 观念的总和。 .儿童观的变化和对幼儿教育的影响 3.幼儿与教师的相互关系 三、幼儿和教师的相互作用 1 .幼儿的发展 幼儿的发展要靠个体因素与环境相互作用 幼儿与环境的相互作用是在活动中实现的 活动是幼儿发展的基