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小学三年级英语《Hobbies》教学设计 云泉小学 冯丽菲 一、教材分析 本节课是牛津小学英语三年级下册的Unit7 Hobbies 中的第二课时，内 容包括listen and say, look and learn 和Do a survey 三个部分。本课的主要内 容是复习单词dance, paint, read, sing, skate, swim 以及会运用句型I like …来 表达自己的兴趣爱好。 本节内容是在学生已经学习了第一课时，关于几个兴趣爱好的单词后， 进一步学习表达“我喜欢做什么”，发展他们的语言表达能力，同时进一步 培养他们的语言综合运用能力。 二、教学目标 依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标： 知识目标：能听说读单词dance, paint, read, sing, skate, swim.听懂理解 并运用句子 I like …来表达自己的兴趣爱好。 能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，语言表达能力。 情感目标：学生能用英语和自己的家人或者伙伴表达自己的喜好，并 能和别人进行简单的问候和互相介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信 心。 三、教学重难点 本课的教学重难点是让学生听懂，会用句型I like …。 突破重难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳，唱唱，画画，喜欢游 戏的特点，掌握知识并灵活运用。 1 四、教学准备 教师准备本课时课件。 五、教学步骤 （一）新课导入 1 根据图片一起拼读单词。 2 爆炸游戏。（Bomb game. Read the words again.） （二）合作学习 Ⅰ. I can learn. 我是学习小能手。 1.听Listen and say 的录音，并用笔标出你不会的单词或者句子，写在 下面的横线上。 2.共解疑难。 照样子写一写。 1）paint-painting read-- sing-- 2 ）dance-dancing skate-- 3 ）run-running swim-- 通过学习我知道了，在表达“I like... ”（我喜欢做……）的时候, 后 面要用动词的现在分词。我还发现现在分词的变化规则是不一样的噢！ 3.再次听录音并跟读。四人小组试着翻译课文。（组内准备--汇报） 4.组内齐读。（教师指导并纠正不正确的发音） （三）自我展示 I can show. (组内准备—组内展示—汇报) 2 Do a survey. S1: What do you like? S2: I like... （四）拓展延伸 1.看图，补全句子。 1) I am Peter.I like books. 2) My name is Alice. I like in winter. 3) I like . 4) What do you like? I like . 2.选择填空。 1） do you like? A. What B. Who C. How 2 ）I like . A. dance B. dancing C. danceing 3 ）I am Kitty. I like . A. swim B. swiming