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企业并购后的知识整合 以TcL并购阿尔卡特为例木 张洁梅 渲旦大学訇至!学院，上海200433) 摘要：知识是一种有价值的资源。知识整舍是企业获取竞争优势的关键因素。国内外学者对并购高失败率的大量研究表明，许多都与并购后的整合有关。在企业并购后的整合过程中，对并购企业和被并购企业的知识进行有效整合．是提高企业并购绩效的重要过程。通过对TCL并购阿尔卡特知识整合案例的分析，探索提高中国企 业并购整合绩效的策略。 关键词：知识整合；并购整合；显性知识；隐性知识 中图分类号：F271．4 文献标识码：A 文章编号：1004-0544(2011)09_0165—04 或实现知识的新用途，并以此形成企业新的核心知识体系。 一、知识整合 知识作为一种有价值的资源在当前的学术界和实践 二、企业并购整合与知识整合 界已经成为共识．尤其是在知识经济时代，一切都以知识为 企业并购是通过产权交易获得其他企业控制权的经 基础．所有财富的核心都是知识．企业的发展越来越依赖于 济行为。是企业为了迅速实现规模扩张、增强竞争力、降低 对知识的有效整合与利用。企业知识的积累水平决定了企 和退出市场壁垒、提高资源配置效率而采取的外部交易型 业的发展路径。由于企业知识的来源、内容和价值的不同， 成长策略。 知识在企业中的功能和价值也不同。而且企业内各种类型 并购在20世纪成为一种实现企业快速扩张的外部成 的知识有着不同程度的默会性和粘滞性．在企业内外部网 长途径而受到资本运营者的青睐。20世纪90年代以来．随 络中的分布也处于无序状态，某些知识局限在特定单元或 着放松管制和全球经济一体化的进一步推进，并购浪潮更 单元网络里去解决问题。对整个企业知识网络而言却没有 是高涨。据统计。20lO年全球并购交易总额达到24万亿美 得到最佳的利用。因此．要想发挥企业知识的最大价值，就 元．较20019年同期上升22．9％．是2008年金融危机以来的 必须对企业所拥有和能够控制的知识进行整合。【11 最高水平。市场经济条件下，企业并购的根本目的是企业价 国内外学者从各自不同的研究领域和视角对知识整 值的提升。无论基于多少种因素的考虑，只有实现了“l十 合进行了研究。取得了丰硕的成果。主要表现在两个方面： l2”的企业价值协同的并购才是成功的并购。实际上。大量 一是知识整合在企业管理中的重要程度明显上升．特别是 的研究结果表明，在并购数量和交易金额快速增长的同时． 20世纪90年代后期以来，学者们将知识整合与竞争优势 伴随着很高的并购失败率。 联系在一起．认为整合后的知识构成了企业核心能力和竞 随着中国产业结构的调整升级和企业国际化呼声的 争优势的本质．从而将知识整合上升到企业战略层次；二是 日益高涨，中国加快了资产重组的步伐。一方面国内并购此 对知识整合的研究已经呈现多角度、多方向的趋势。在借鉴 起彼伏，另一方面跨国并购也风起云涌。2010年中国并购 Iansiti(1994)、伫】魏江(2008)03等研究的基础上，本文将知识 市场完成并购交易数量高达622起．并购金额达348．03亿 整合定义为：企业在一定的环境条件下．对不同类型的知识 美元。其中中国企业完成海外并购57起．同比增长50％。中 (包括内部知识和外部知识)进行甄选、转移、吸收、重构所 国企业正由被收购方转为资产收购方。并购交易额居全球 形成的一种特有的、动态的持续发展能力。表现为组织成员 第二，仅次于美国。中国作为新兴经济体，在金融危机后期 为实现组织目标而彼此之间进行交流、沟通与处理。它能够 发展势头强劲，整体实力迅速提升，而在发达经济体目前复 对企业知识进行整理与重构，使得不同来源、不同内容、不 苏相对缓慢状态下，中国政府鼓励和支持有实力企业“走出 同载体、不同形态的知识有机地融合起来，从而产生新知识 去”。一批在金融危机时期被压抑的收购意图得到了集中释 ·基金项目：教育部人文社科青年基金项目(10YJc790378)；中国博士后科学基金资助项目(20100480526)。 作者简介：张洁梅(197叫，女，河南南阳人，经济学博士，河南大学工商管理学院副教授。复旦大学管理学院应用经济学博士 后。 一165— 万方数据 放。尽管中国企业并购绩效如何还缺乏充足的研究数据，但 欧洲市场的品牌和销售网络，公司设想通过发挥销售、采 已有的研究表明：中国企业并购的成功率也仅为30％左右。 购、生产以及研发等方面的协同效应，赢得竞争优势。但事 德隆神话的破灭等失败案例不能不引起我们的深思。如何 与愿违，并购远未达到预期效果。1’A自20014年9月开始 从以往的并购案例中吸取成功的经验，避免失败的教训。成 运营以来，资产总额由31348万元下降到2005年3月的 功进行并购后的整合，是中国企业面临的重要课题。 2463