浅析初中英语教学策略与方法.docxVIP

浅析初中英语教学策略与方法 对于学生来说适当的教学模式可以激发他们的学习兴趣，点燃学生内心中对知识的渴求，好的学习习惯和学习方法是教学策略体系建立的基石，而稳健扎实的教学策略体系又是学习效果提升的保障。科任老师将所带学科的研究作为教学重点，以学法定教法，以教法导学法，以教学策略为导向。教学策略使得英语教学得以顺利的进行，而好的教学方法又可以进一步促进教学策略的完善。也就是说一线教师必须要因地制宜，因材施教，根据学生的实际情况选择合适的教学策略。 关键字：教学策略；方法；兴趣；因材施教； 一：教学热情浓烈，以情感人。 英语课堂教学应该充斥着积极的情感因素，情感态度具体涉及到学生的学习兴趣、学习动机、学习自信、学习意志和合作精神等关系到学生英语学习过程和学习趣味的有关因素。所以，英语科任老师就应该充分考虑到学生自身对所学知识点的接受程度。初中生年纪尚小，思想还未成熟，大多数情况下都会受到老师的情绪感染，需要老师及时的鼓励和赞美。充满活力的教学更以激发学生英语学习的动力。 1、激发情感方法之一：站在学生的角度体会他们学习的问题所在。 教师在课后时间应该经常和学生保持良好的沟通和交流，初中生正处于身心发育的关键阶段思想意识较为朦胧，还没能树立自己稳定的人生价值观，需要老师多多的指引和呵护，如果老师能够屈尊降卑和学生进行心与心的交流对话，就一定会得到学生的信任，这样一来对所学的科目也会兴趣