浅谈多媒体技术在语文课堂教学中的运用.docVIP

多媒体技术在语文课堂教学中的运用 在中学语文教学中，传统的一根粉笔、一块黑板的教学工具已不满足现代语文教学的需要。我们应有目的，有意识，多方面，多角度多渠道地采用多媒体技术，通过多种感官来获取相关信息，提高信息传播效率，将抽象的内容具体化，静态问题动态化，复杂问题简单化，多角度地向学生传递教学信息，从而达到活跃课堂气氛，激发学生学习语文的兴趣，提高课堂教学效果的作用。 一、多媒体技术在课堂教学中运用的作用 1、运用多媒体技术能激发和强化学生学习的兴趣和积极性。美国心理学家布鲁说：“学习最好的刺激，就是对所学材料的兴趣。”有了兴趣，学生才能主动、愉快地学习，才能在课堂教学中发挥主体作用而主动接受知识。多媒体教学符合青少年的心理和认识特点，让语文通过图形，图像，声音，视频，动画等媒质，以多种形式呈现在学生面前，产生静动结合的画面和智能性启发诱导功能，使学生在学习过程中的注意力、情感、兴趣等心理因素保持良好的状态，有效地激发学生学习的兴趣，从而大大提高课堂教学效率。 2、运用多媒体技术有助于突破教学重点，难点，加深对语文知识的理解。运用多媒体技术，能有效地调动学生的视觉感官，做到视听并用、从而拓宽了信息传播渠道，充分调动学生多感官参与学习，使学生如身临其境，从而使学生可以细致、全面地进行观察思考及剖析知识点，达到培养学生独立学习和创造性学习的能力。 3、运用多媒体技术能够拓宽教育渠道