2020-2021学年高中物理第三章磁场第一二节我们周围的磁现象认识磁场学案粤教版选修3-1.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 第一节 我们周围的磁现象 第二节 认识磁场 [学科素养与目标要求]　 物理观念： 1。了解人类对磁现象的认识与应用。2。了解地磁场及磁性材料.3.了解磁场是客观存在的物 质，知道磁感线的特点及条形磁铁、蹄形磁铁周围的磁感线分布。4.掌握安培定则.5。了解安培分子电流 假说。 科学思维：会用安培定则判断直线电流、环形电流、通电螺线管周围的磁感线方向. 科学态度与责任：1。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及对人类文明的影响.2.了解各种磁现象在近 、现代技术和生活中的应用。 一、地磁场及磁性材料 1.地磁场：地球由于本身具有磁性而在其周围形成的磁场叫地磁场.地球磁体的N极位于地理南极附近，地 球磁体的S极位于地理北极附近，地磁极与地理极并不重合（如图1所示），并有围绕地理极做周期性运 动的现象. 图1 2。磁性材料： (1）定义:磁性材料是指磁化后磁性很强的物质，也叫铁磁性物质. （2) 二、初识磁场 1。磁场的来源：磁体和电流周围都存在磁场。 2。电流的磁效应： 高中物理学案大全，高考学案大全 （1）丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应。 (2）实验现象：放在一条通电导线附近的小磁针发生了偏转，最后停在与导线垂直的方向上。 3.磁场是物质存在的一种特殊形式:磁体与磁体之间，磁体与通电导线之间，通电导体与通电导线之间的 相互作用,都是通过磁场发生的. 4.磁场的基本性质：对放入其中的磁体或电流产生力的作用。 三、磁场的描述 1.磁场的方向：在磁场中的任一点，小磁针北极受力的方向，亦即小磁针静止时北极所指的方向，就是该 点的磁场方向. 2。磁感线： (1）定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，在这些曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁场方向一致. （2）特点：磁感线的疏密程度反映磁场强弱,磁场强的地方磁感线密. 3。几种常见的磁场 (1)磁体周围的磁场（如图2) 图2 在磁体外部磁感线由N极指向S极。 （2）电流周围的磁场 磁感线的方向由安培定则判定： ①通电直导线（或直线电流)周围的磁场 用右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方 向，如图3所示. 高中物理学案大全，高考学案大全 图3 ②环形电流或通电螺线管周围的磁场 让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁感线的方向或通 电螺线管内部磁感线方向，也即指向螺线管的N极，如图4所示. 图4 判断下列说法的正误。 （1）首先发现电流的磁效应的是丹麦物理学家奥斯特，他发现电流的周围能产生磁场。(√) (2）大磁铁的磁性较强,对小磁针的作用力大，但小磁针对大磁铁的磁场力较小. （×) （3）磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场产生的。（√） (4)通电直导线周围磁场的磁感线是以导线为圆心的一系列同心圆. （√） (5）通电螺线管周围的磁场类似于条形磁铁周围的磁场。(√） (6）无论是直线电流、环形电流还是通电螺线管的磁场，用安培定则判断时，大拇指指的都是磁场方向.( ×) 一、磁场和磁感线 1.对磁场的认识 (1）磁场的客观性:磁场与电场一样，也是一种物质,是一种看不见而又客观存在的特殊物质。存在于磁体 、通电导线、运动电荷、变化电场、地球的周围。 （2）磁场的基本性质：对放入其中的磁极、电流、运动的电荷有力的作用,而且磁体与磁体、磁体与电流 、电流与电流间的相互作用都是通过磁场发生的。 高中物理学案大全，高考学案大全 2.磁感线的特点 （1)为形象描述磁场而引入的假想曲线，实际并不存在. (2）磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场方向，即小磁针静止时N极受力的方向。 (3)磁感线的疏密表示磁场的强弱，密集的地方磁场强，稀疏的地方磁场弱。 （4)磁感线的方向：磁体外部从N极指向S极，磁体内部从S极指向N极.