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优秀班主任经验汇报材料
优秀班主任经验汇报材料
《用良好的习惯灌溉明天的花朵》
我叫宋静,2005 年 8 月参加工作,
从事班主任工作已有 5 年,现任文昌小
学二二班班主任。通过五年的工作实践,
使我深深感受到平凡的班主任工作,是
提高学生能力、培养学生习惯、塑造学
生人格的工作,虽然琐碎,但却是一件
光荣而有意义的工作。在上一年度工作
中,我从培养学生良好的学习习惯、劳
动卫生习惯和思想道德等方面入手,提
高学生素质,促进学生全面发展,在班
主任工作中收获丰硕。
一、四个注重,培养学生良好的
学习习惯
一是注重培养学生认真听讲。学
生养成专心听讲的习惯首先,老师要明
确在课堂上的每个要求和问题,从而引
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导他们仔细听课;其次,采用学生喜闻
乐见、生动形象的教学方法,吸引他们
仔细听课;再次,变板书布置作业为口
头布置作业,时时处处培养学生认真听
的能力,逐渐养成认真听讲的习惯。二
是注重培养学生主动思考。“ 问与学,相
辅而行者也,非学无以致疑,非问无以
广识。”在教学过程中我经常引导孩子
去独立思考问题,让孩子不仅喜欢去问
问题,而且也愿意去寻找问题的答案。
如在全市优质课评比课堂上,我就《称
赞》一课中的一个问题向学生发问,学
生参照课文,通过认真地思考,很快就
做出了正确地回答。学生们精彩的表现
受到了评委老师的一致好评。三是注重
培养学生自主阅读。我从一年级的时候
就注意培养他们的阅读习惯,从刚开始
的老师提问题学生听故事找答案,到后
来学生自己提问自己阅读,从漂亮的幼
儿画报,到少儿科普读物。有了良好的
阅读习惯,学习就变得轻松了,这也为
培养孩子的自学能力打下了良好的基础。
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四是注重培养学生做作业。不仅要关注
孩子作业完成的质量,而且要关注孩子
作业完成的时间。由于孩子年龄小,每
次能够集中精力的时间长短不一样,所
以,每次布置作业我都会根据作业内容
规定作业时间,并且完成作业后都会让
家长注明学生是否能够按时完成作业,
尽量不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效
率的习惯。对于字体规范,工整干净的
作业给予鼓励或展示在“稚子风采” 中。
二、三管齐下,培养学生良好的
劳动、卫生习惯
培养学生从小爱劳动,讲卫生习
惯的同时,也在不断的培养学生的责任
心。为了引导学生做好这一常规工作,
我在班内采取了“引、率、管”相结合的
方式。一是对学生作正面引导。利用平
时的班会、晨会、课余时间对学生进行
教育,使他们懂得“一屋不扫何以扫天下?”
的道理。针对学生的特点,给他们分工,
要求他们做到各负其责,正确处理“扔”
与“捡” ,树立典型,把做得好的学生的
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照片贴在榜样栏里,以此鼓励先进,激
励其他同学学习先进。(班主任 )二是
教师的一言一行要做好学生的表率。每
天我都会在教室里和学生一起打扫卫生,
见到废纸、杂物,弯弯腰,捡一捡,这
往往比对学生进行几次空头教育效果好
上几十倍,一年下来,孩子们的主人翁
意识明显增强。三是做好卫生管理。每
天的值日组长负责检查三次教室及个人
卫生情况,并设立了班级卫生检查员,
配合值日组长的工作,及时做好监督与
整改。通过一年的努力,我们班被评为
全校纪律卫生先进班集体。
三、两大活动,培养学生优秀的
道德品质
“学习不好是次品,品德不好是危
险品”这句话深刻的阐释了德育在教育
中的重要地位。对于二年级的孩子来说,
正是接受各方面教育的最佳时机,除了
学习,我想更为重要的是教会他们认识
世界,明辨是非,学习怎样做人。因此,
我今年充分利用中队会和主题班会加强
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对学生的德育教育。“七一”前夕以庆祝
中国共产党成立90 周年为契机,召开了
“
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