湘教版：三年语文下册《故乡的芦苇》听课有感.docxVIP

湘教版：三年语文下册《故乡的芦苇》听课有感 湘教版：三年语文下册《故乡的芦苇》听课有感 我是第一次听刘彩虹老师的课，感觉特别舒服。我喜欢刘老师精炼的语言，喜欢她沉稳的表达，喜欢她环环相扣的教学设计，喜欢课堂上井井有条的氛围，更敬佩她能在“静” 的课堂上，营造出来的浓浓的语文气息的这种驾驭能力。 这些年来，语文课到底怎么上？成了一个让大家都很困惑的问题。 以往也听过很多老师的公开课， 老师们精神饱满、 活力四 射??课堂上欢歌载舞、 玲琅满目 ??可是很多时候， 我们把语文课的味道变淡了， 除了情感的熏陶，更多的应该是注重语文素养的形成。所以，我在听了刘老师的课后，感觉很喜欢。 本篇课文教学， 体现了刘老师以情引路， 以读为线的语文教学特色。 全文突出一个 “美”和一个“趣”字。在体会芦苇美景的时候，刘老师先让学生找到描写芦苇的句子，让后让学 生品读， 感受芦苇的美。 在读的环节中刘老师设计了多种方式的读， 通过柔情的背景音乐让 学生入境、生情，进而引发、强化读文的情感。 刘老师特别注重写作指导，在教学中教师 多次根据本文的写作特点，向学生渗透， 写作方法， 让学生在学习文章的同时，注重写作方 法的积累。比如在读出芦苇的美之后，教师引导通过抓重点字词，发现芦苇具有哪些特点。 找出作者使用的修辞方法， 体会这样写的好处。 引导学生掌握从整体到局部的这种写作顺序。 并且能够读练结合，