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整式的加减（2）导学案 班级______姓名_________________学号_____________ 学习目标：使学生能够熟练的化简求值。 活动一.尝试题 1.合并下列多项式中的同类项： （1） （2） 先化简，再求值 （1） （2）3a+abc-c2-3a+c2的值，其中a=-,b=2,c=-3. 活动二.巩固运用 （1）水库中水位第一天连续下降了a小时，每小时平均下降2㎝；第二天连续上升了a小时，每小时平均上升0.5㎝，这两天水位总的变化情况如何？ （2）某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克。上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋。进货后这个商店有大米多少千克？ 活动三.巩固练习 合并下列多项式中的同类项： (1) （2）3(x-y)2-9(a-b)3-8(x-y)2+6(a-b)3 活动四.拓展延伸1.求k为何值时，代数式中，不含是的项. 2. 说明求代数式的值与字母c的取值无关． 活动五.课外测试 1.属于同类项的是（ ）A．与 B．与 C．与 D．与 2.合并同类项正确的是（ ）A．B． C．D． 3. 下列说法正确的是（ ） A.字母a与b是同类项 B.有理数23与（-3）2是同类项 C.式子xyz与abc是同类项 D. 式子