中班音乐活动《小锤子》.docxVIP

中班音乐活动《小锤子》 活动目标： 1、熟悉并理解歌词内容； 2、感受配合身体动作唱歌的趣味； 3、尝试用不同的速度演唱歌曲。 活动准备： 1、歌曲《小锤子》 2、小锤子（玩具） 活动重点：理解歌曲内容并能够配合身体动作唱歌。 活动难点：尝试用不同的速度演唱歌曲。 活动过程： 一、 导入：（直接导入） 1、师：小朋友们，今天老师给你们带来了一件神秘的礼物，它会 发出很神奇的声音哦，你们想不想知道是什么礼物呢？ （教师事先将小锤子藏在身体后面， 请小朋友们闭上小眼睛， 听老 师在小椅子或其他部位用小锤子敲打的声音，然后来猜一猜是什 么礼物） 2、幼儿自由回答后，教师出示小锤子和小朋友们打招呼，拿着小 锤子和每个小朋友接触一下， （轻轻的敲击孩子们身体的某个部 位）让孩子们感受锤子发出的“咚咚咚”的声音。 二、熟悉歌词，理解歌词内容。 师：小锤子不仅自己来我们班做客，而且还带了一首关于他自己 的歌曲来到了我们班，我们一起来学习这首歌曲吧。 1、教师提问：你们知道小锤子平时是跟谁在一起工作的吗？（引 导幼儿回答：木匠） 根据幼儿的回答，教师按照歌词内容进行总结： 一个木匠在工作，一只小锤子咚咚咚。 2、师：那么另个木匠在工作呢？会有几只小锤子咚咚咚呢？（以此类推，引导幼儿完整的回答出歌词内容。 ） 两个木匠在工作，两只小锤子咚咚咚。 三个木匠在工作，三只小锤子咚咚咚。 四个木匠在工作。