辩论赛“网络游戏弊大于利”辩论稿.pdfVIP

陈词 大家好，我方认为网络游戏有助于青少年成长。 第一，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和 查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。 第二，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态， 这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之 后，更能在高手如林中展现自我。 第三，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身 的迷恋，而影响了人们的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷 恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外，我相信人们还对其他的游戏一 样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。 第四，网络游戏本身就是一种很好的知识载体。游戏和学习是可以融合的， 哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的?不消说，《梦幻西游》等一些题材 的游戏中所蕴含的历史知识背景，还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。玩家 会在游戏的过程中通过不断的观察、试验、互动掌握。这无疑是一种充满生命力 的学习过程。 第五，网络游戏能够帮助学习者锻炼思维能力。众多益智网络游戏对人的思 维能力的发展都大有裨益。都需要玩家具有很好的判断力、反应力才能走向胜利 或者演好自己的角色。因此，网络游戏带给玩家的决不只是感官的刺激，更为重 要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。 综上网络游戏的诸多利处，我方坚持网络游戏利大于弊。 辩题 我方提问： 请问对方辩友是否玩过网络游戏？ 对方难道不觉得网络游戏能使人放松么？ 如今流行游戏化学习，请问为什么不能跟随时代潮流尝试新的学习方式呢？为什 么不能通过网络游戏学习呢？ 对方一再强调网络游戏会导致青少年违法犯罪，请问对方是否犯罪了呢？ 对方是否认为中国如今的网络治安并不好？ 对方难道没有看出政府在努力改善网络环境么？ 如果网络游戏对对方辩友没有造成伤害，那凭什么说网络游戏对于青少年就是无 助于呢？ 您今天强调弊端，是不是意味着有弊端就等于无意义？如果有弊端就等于无意 义，那这世界上有没有有意义的事物？ 我方回答： 如果对方辩友觉得网络游戏会导致青少年违法犯罪，是不是觉得如果没有网络游 戏，青少年就能远离违法犯罪了呢？如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒， 但9.11 发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。 1 如果对方辩友觉得网络游戏充斥着很多暴力色情低俗的东西，我想强调，这些网 络游戏或者说我们所讨论的网络游戏应该是合法的游戏，过分的内容怎么会出现 在青少年的网络游戏中呢？而且在如今的社会，网络治安还是相对较好的，怎么 会允许中学生或者向中学生泄露不良信息呢？就算是有，那也是因为现实让人类 所压抑才会在网上产生这些东西，如果正确地教导中学生面对性爱，那么这些怎 么会对他们产生影响呢？这事实上是中学生教育中被淡化的问题，怎么能因此而 怪罪在网络游戏上呢？ 如果对方辩友觉得网络游戏会产生社会问题，那么这些中学生往往是家庭教育的 失败，如果多给点关心多给点呵护，又怎么会酿成这样的悲剧呢？网络游戏并不 是会产生社会问题，而恰恰是暴露了存在的社会问题。只有不断发现问题，分析 问题，解决问题，社会才能进一步发展，青少年才能更加健康地成长。 法律是保护这些未成年人不要受到非法的网络游戏的影响，而不是去阻止未成年 人参与合法的网络游戏。 总结 最后，我们从人与游戏之间的关系戏之间的关系来探讨。 游戏的诞生是出于对人们对游戏市场的需求，这个时候游戏本身就是一个产 品，就好象任何一个人们所需求的产品本身一样有着诞生和存在的价值。同样， 并不是所有的产品都适合于每一个人，游戏本身也是这样。当有一些东西不适合 你的时候并不代表不适合别人。人类的喜好是多种多样的，难道喜欢所喜欢的合 法的商品也不应该吗？我想肯定不是吧。所以说，网络游戏的诞生和存在是根据 市场或人类的需求而来，也就是说网络游戏本身是没有错的。 关于网络游戏的定义。到底什么才是网络游戏呢？网络游戏的定义就是可以在网 络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏，网络也有，其规则和 玩法完全的一样，难道说在现实世界玩的棋牌就是好游戏，在网络里玩的就不是 好游戏？或者说在现实中玩的棋牌游戏就利大于弊，而在网络中玩的棋牌游戏就 弊大于利吗？这种解释实在说不过去吧？类似的例子更是举不胜举。 更多的人，都会把目光聚集在未成年人身上，同时认为这也是对网络游戏弊 端最大的体现。我