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活动目标：???
1.观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。??
2.感受故事情节的幽默，知道每个人都有自己特殊的本领。
3.在比较长处的过程中，初步感知狮子从得意到生气再到自信的心理变化过程。???
活动准备：???
故事PPT、与故事内容匹配的小图片（每人一份）、动物图片若干。
活动重点：观察理解画面，大胆讲述 活动难点：根据图片，理解故事情节和线索，看图讲述故事??
活动过程：?
一、谈话引入
今天老师给小朋友带来一个动物朋友。猜一猜它是谁（出示PPT）？你觉得这是一只怎样的狮子?你是从哪里看出来的??看，这只狮子可真威武!这只狮子的眼神好凶猛，我们—起来演一演这只狮子（使幼儿更好地体会狮子的骄傲之情）。
二、观察画面，理解故事内容。?
1．小动物们在干什么？狮子呢？（观察PPT）?
2.出示PPT,比跑步。?
提问：大狮子为了证明自己跑步最厉害，它就跑步给大家看，结果呢？仔细狮子的表情怎么样？谁在笑?怎么笑的?为什么要笑?谁来学一学?大家一起来学学这一句。
3.出示PPT,比爬树?
接下来他们比了什么？结果怎么样?谁在笑?怎么笑的?为什么笑?和第一次笑有什么不一样?大家一起来学学这一句。
4.自主阅读狮子爬行、比力气的本领。幼儿观察“比爬行”、“比力气”的图片，教师引导幼儿说一说第三项，比什么?第四项，比什么?结果到底怎么样?尝试讲一讲。??
（1）幼儿自由讲述，教师根据幼儿的具体情况给予具体的指导。?
（2）幼儿交流，狮子一共比了几次?结果怎么样?我们一起来说一说。???
5.小结：狮子每次比赛都输了，因为每次小动物们都是拿自己的长处来比，即使是弱小的动物，也有比强大的狮子厉害的地方。?
6.游戏：动物比拼
这一消息很快在森林里传开了，有许多小动物来了。会有谁呢？(出示动物图片)
当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时，却一次次输给了其他的动物，看它怎么了？你们说森林里究竟谁是百兽之王?动物们能嘲笑狮子吗????
7.活动结束后，我们再去读一读这个好玩的绘本故事吧。
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