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正数和负数导学案（2） 班级_____________姓名__________学号_____________________ 学习目标：1.让学生进一步理解正数 负数的意义； 2..让学生进一步运用正数 负数的知识解决生活中的实际问题. 活动一.温故知新 什么是正数？什么是负数？0是正数吗，0是负数吗？ 正数与负数之间具有什么意义？ 你能再举出一些用正负数表示数量的实例吗？ 活动二.运用尝试题 1、一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； 解:这个月小明体重增长__________ ,小华体重增长_________ ,小强体重增长_________ ； 思考：1. 思考：1.“负”与“正”相对，增长－1就是减少1；增长－6.4％，是什么意思？ 答：__________________ 2.什么情况下增长率是0？ 答：__________________ 美国减少6.4%， 德国增长1.3%， 法国减少2.4%， 英国减少3.5%， 意大利增长0.2%，中国增长7.5%。 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。 解:六个国家2001年商品进出口总额的增长率: 美国___________ 德国__________ 法国___________