(完整版)新目标七年级英语上学期第四单元教案.pdfVIP

外研版七年级英语 UNIT4教案 一、 单元分析： 本单元主要是谈论话题“ Things around the house”，其中 Section A 则围绕学习“询问物品的位置”这个本单元的重点而展开多种任务 型的教学活动，使学生学会基本句型“ Where’s/ Where ’re ~~~? It ’s/ They ’re on ／in ／under~~~~．”和 “Yes ／No”疑问句， 进一步体会和学会运用“ Where…? Yes ／No”疑问句的用法；学会运 用方位介词“ on ／in ／under ”来表达物品的位置。通过以上两个方 面的学习，使学生学会运用听关键词、推测词意的学习策略，识别不 同物品的位置。这样既能让学生了解自己的家居环境， 热爱自己的家， 又能促使学生通过想象来设计自己理想中的房间和对好的生活习惯 的重新认识。本单元与第五单元衔接紧密： 由本单元“ Is ／Are …?” 的学习过渡到第五单元“ Do …?”一般疑问句的学习，最终促进学生 综合运用语言能力的提高和形成学生在实践中学会学习的能力， 从而 为终身学习打下坚实的基础。 二、单元目标： 1、语言知识和语言技能目标： (1) 学习和掌握有关询问物品位置的句型： Where’s mybackpack? It ’s on ／in ／under ／behind ／next to the chair ． Are my books on the chair? Yes ，they are ．No，they aren ’t ． Is it on ／in ／under ……? Yes ，it is ．No，it isn ’t ． (2) 学 习 和 掌 握 有 关 家 具 类 的 单 词 ： table, bed, dresser, bookcase ,sofa ,chair ,drawer , plant , bag (3) 学会三个方位介词的用法： on ,in , under 2、能力目标：培养学生用英语思维的判辨能力、综合运用语言的能 力和自主学习的能力。培养学生的语言交际能力和创新能力。 情感目标： 提高学生学习英语的兴趣和自信心， 培养学生善于与他人 合作的精神，使他们积极主动参预课堂活动和相关的课外活动 , 并从 中体验学习的乐趣，从而培养学生乐于探索和勤于动手的学习态度。 3、德育目标：促使学生了解和关心自己和他人的家居环境，热爱 自己的家，养成良好的生活习惯。从完成任务的过程中，学会互相合 作，互相帮助，互相提高的社会交际意识。 三、单元学习策略： 通过 work in pairs and work in groups ，听对话贴图，师生之间 和学生之间的教学活动， 培养学生学习英语的认知策略、 元认知策略 和交际策略等。 确立各目标的依据：根据英语新课标规定，通过听、说、读、写的训 练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力， 激发学 生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。 教学重难点 重点 难点 掌握句型 :Where’s my backpack? 学 习 运 用 重 点 句 型 It ’s on ／in ／under the chair ． Where…?和