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- 2021-01-31 发布于天津
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因雾霾停课老师写
给学生的信
我的孩子们: 终于停课了。
这是一次不得已的停课。短暂的欢
呼后,更多人感到了悲凉。 虽然我们需
要休息,但这是一种悲凉的休息。
这是一场灾难, 这是 12 年前非典之
后的又一次灾难。但那时候,你们还小;
而今天,在你们的花季,遇到了人生第
一次公共事件。
你们长大了,以后还会遇到更多的
不如意,甚至灾难。
我和你们一样,为今天的局面而痛
心; 我和你们一样,追问这何时是个头。
有关雾霾成因和背后的利益博弈争
论得太多了,我实在不想就事论事。我
们真正想和你们探讨的是我们的认知方
式。
这大概是你们第一次不欢呼的放
假。因为你们突然发现,同快乐的假期
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相比,还有很多已退成背景而我们并不
关注的美好。也许有一天,我们无法再
安静的上课;也许有一天,我们头顶上
甚至 “炮弹横飞 ”。到那时,也许今天鼓
噪的学习,会成为我们最美好的回忆。
你们的思考体现了我总喜欢引用的 “无
尽的远方、无数的人们,都与我有关 ”这
句话。在这个互联时代,没有谁能够独
善其身,更没有谁能够真正脱责 —这不
是将元凶泛化,这是我们每个人选择的
结果 —谁不承认这点,谁就是自私,我
也无话可说。所以,我们都思考,都要
问:这是为什么?我们该怎么办?
我们现在主要能做的,可能还是修
身学习、切磋琢磨,等待社会的检验。
虽然我们没有离开书桌,但视野却可以
更加广阔,也算是出去走走。
我们要学好语文,准确理解他人、
准确表达自我,而不是误读、曲解与妄
言,从而学会公共说理;
我们要学好历史,理解今日所遭一
切都是历史的结果,从而对当下有一种
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同情之理解;
我们要学好经济,理解人的求利行
为规律与利益分配规律,从而理性认识
社会现象;
我们要学好数学,理解世界变化是
有因果变量的,因而必须精确计算并分
类讨论;
我们要学好地理,理解我们生活的
地球的真貌;
我们要学好外语,理解异域人们的
生活形态, 并准确传达我们的文化精神;
我们要学好理化生信科,理解科学
对于世界的革命性作用;
最重要的是学好哲学,理解世界与
人性的本质。 唯有如此,我们才是清醒
智慧的人。
总之,要有对知识的渴望与敬畏。
只有知识丰富知识结构合理,眼界才能
开阔,才能 “毋意、毋必、毋固、毋我 ”;
出去走走,才能走远走实。
同时,我们要努力理解世界的多元
与复杂。我们喜欢蓝天,但是我们要理
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解经济发展,特别是工业化对我们的意
义。我们主张权利,但是我们要理解这
个世界还有其他群体的利益要保障。
更重要的,是始终保持清醒头脑与
独立判断, 怀疑并审视任何信息与观念。
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