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精品文档 西北师范大学 2012 年公开招考 数学 学科 / 专业考试大纲 第一部分 考试说明 一、考试 要求 1．知识要求 知识是指 《全日制普通高级中学数学教学大纲》 所规定的教学内容中的数学概念、 性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法． 对知识的要求，依此为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次． （1）了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知 识内容是什么，并能（或会）在有关的问题中识别它． （2 ）理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或 变形、推断，并能利用知识解决有关问题． （3 ）灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系， 能运用所列知识分析和 解决较为复杂的或综合性的问题． 2 ．能力要求 能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识． （1）思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会 用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述． 数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心．数学思维能力是以数 学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符合表示、运算求解、演绎证 明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和 判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主体． （2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题 的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计 算． 运算能力是思维能力和运算技能的结合．运算包括对数字的计算、估值和近似计 算，对式子的组合变形与分解变形，对几何图形各几何量的计算求解等．运算能力包 括分析运算条件、探究运算方向、选择运算公式、确定运算程序等一系列过程中的思 维能力，也包括在实施运算过程中遇到障碍而调整运算的能力以及实施运算和计算的 技能． （3 ）空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能 正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；会运 用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质． 空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力．主要表现为识图、画图 . 精品文档 和对图形的想象能力．识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图 是指文字语言和符合语言转化为图形语言，以及对图形添加辅助图形或对图形进行各 种变换．对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的 标志． （4 ）实践能力：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相 关学科、生产、生活中简单的数学问题；能理解对问题陈述的材料，并对所提供的信 息资料进行归纳、整理和分类，将实际问题抽象为数学问题，建立数学模式；应用相 关的数学方法解决问题并加以验证，并能用数学语言正确地表述和说明． 实践能力是将客观事物数学化的能力．主要过程是依据现实的生活背景，提炼相 关的数量关系，构造想数学模式，将现实问题转化为数学问题，并加以解决． （5 ）创新意识：对新颖的信息、情境和设问，选择有效的方法和手段分析信息， 综合与灵活地应用所学的数学知识、思想和方法，进行独立的思考、探索和研究，提 出解决问题的思路，创造性地解决问题． 二、考试 评价目标 西北师大附中应聘数学教师考试是由对现行高中数学课程有一定了解， 具有全日 制大学本科学历及硕士研究生以上学位（含硕士） ；热爱教师职业，为人师表，有奉献 精神，积极进取，团队合作意识强，专业知识牢固，工作业绩突出，身心健康者参加 的选拔性考试。学校根据应聘者的成绩和数学学科的需要，全面衡量，择优录取，通 过考试为附中