2019北师大版小学四年级数学上册课《平移与平行》说课稿语文.docxVIP

北师大版小学优秀四年级数学上册优质课 《平移与平行》说课稿 今天，我说课的题目是《平移与平行》 ，我从教材分析、教学目标、重点难点、教法和学法以及教学过程等五个方面进行说课。 一、说教材 《平移与平行》是北师大版九年义务教育小学四年级上册第二单元，本节课是在学生已经学习了线的有关知识的基础上，进一步认识一组线之间的关系的第一课。在此之前，学生已经掌握了物体的运动方式——平移和旋转。教材突破以往仅仅依靠直接观察得出平行线概念的教法，将平移的操作方法移植到对平行线的认识上。学生画平行线也变得容易，有利于他们把运动的物体与静止的图形结合在一起，这就为学生认识图形提供了一个新的视角。 本课主要是让学生感知、体会平行线，是在具体的情境中和实际的操作中认识平行线，变被动学习为主动的有趣的数学活动。 平移是过程，平行是结果。让学生充分经历“具体、抽象、概括、表示”的概念学习过程，学习用整体认识的眼光来观察一组线，体会两条直线间距离相等的共同特征，在日常生活中能用是否平行来判断线与线之间的位置关系。基于以上的分析，我设定了以下教学目标： 第 1 页 二、教学目标 1、 知识和技能： 1. 借助实际情境和操作活动，认识平行线 能借助工具画平行线。 2、 过程与方法：学生经历操作活动和探究过程，认识平行 线，学会借助工具画平行线。 3、情感与态度：感受数学活动充满了探索性与创造性，促 进学生乐于