社会活动设计：我是文明小乘客.docVIP

故事：我是文明小乘客（社会） 活动目标： 1.通过故事，了解乘坐公共汽车的文明、安全注意事项，体验并学习做个文明乘客的方法。 2.能辨别乘车时候行为的对与错，并用语言比较连贯的表达自己的想法。 3.感受做个文明小乘客的快乐。 活动准备： 视频、猴子手偶、哭脸、笑脸图、幼儿操作单、贴花。 活动过程： 一、经验，引起幼儿的兴趣。 提问：你们知道什么是小乘客吗？ 二、观看视频，理解故事中小猴子乘车的一些行为。 1.完整观看视频。 今天小猴子也要做一名小乘客，他要坐车去奥体中心玩。在乘车的路上发生了一些事情，我们一起来看一看！他的哪些行为是对的是文明的，哪些行为是不对的不文明的。 2.根据视频故事情节，再现图片情境，引导幼儿观看图片。 图片一：小猴子上车做了哪些事情？ 图片二：上车它做了什么事？ 图片三：他看到窗外有什么？他怎么做的？为什么？ 图片四：山羊公公上车后他怎么做的？ 图片五：小猴子的乘车行为哪些是好的？哪些是不好的呢？ 三、幼儿操作图片，引导幼儿理解辨别安全小乘客的标准。 四、请幼儿讲述自己的操作结果。 请幼儿说说自己的图片上小猴子的行为是文明的还是不文明的。 1.哭脸和笑脸。鼓励幼儿用语言对小猴子的行为予以肯定或否定。（是文明的行为就送到大笑脸下面，是不文明的行为，就送到哭脸下面。） 2.个别幼儿介绍每幅图：你觉得是对还是错？为什么？ 五、乘坐公共汽车。 我们来玩一个做公共