初中数学_三角形的高线教学课件设计.ppt

义务教育课程标准实验教科书 七年级 上 册 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 第一章 认识三角形 1.1.5 三角形的高线 教学目标 知识与技能 通过画图、折纸等操作，掌握三角形的高线的定义及相关性质，并能在具体的三角形中作出高线. 能应用三角形的高线的性质解决简单的数学问题。 过程与方法 态度、情感和价值观 经历探索高线的性质的过程，在操作活动和观察分析过程中培养自主探索的能力与合作交流的意识。 教学重点和难点 重点 三角形的高线及其应用. 钝角三角形的高线. 难点 党的十九大,为 我们指明方向 ——中国特色社 会主义进入了新 时代. 高线 三角形高线 A 从三角形的一个顶点 B C 向它的对边 所在直线作垂线， 顶点