2020-2021学年高中物理新人教版必修1 第四章牛顿运动定律4.3牛顿第二定律学案.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 学习目标 核心提炼 1。理解牛顿第二定律，知道a ＝Error!的确切含 1个定律-—牛顿第二定律 义. 1个公式——F ＝ma 2。掌握牛顿第二定律解决动力学问题的方法。 1个导出单位-—牛顿 3.知道力的单位 “牛顿”是怎样定义的。 2种模型—-刚性绳和弹簧模型 一、牛顿第二定律 阅读教材第74~75页 “牛顿第二定律部分,知道牛顿第二定律的内容，了解牛顿第二定律表达式的推 导过程。 1．内容:物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的 方向相同。 2 ．表达式:F ＝kma，k是比例系数，F是物体所受的合力。 思维判断 (1)由牛顿第二定律知，合外力大的物体的加速度一定大。(×) (2)牛顿第二定律说明了质量大的物体其加速度一定小. （×） （3)任何情况下，物体的加速度的方向始终与它所受的合外力方向一致。（√) 二、力的单位 阅读教材第75 ～76页 “力的单位部分，知道1 N的物理意义。 1．国际单位:牛顿，符号是N。 2 2 2 ．1 N的物理意义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s 的加速度的力，称为1 N,即1 N ＝1_kg·m/s 。 3 ．比例系数k的意义：k的数值由F、m、a三个物理量的单位共同决定，若三量都取国际单位，则k ＝1，所以牛顿第二定律的表达式可写作F ＝ma。 思维判断 （1）比例式F ＝kma中的k一定为1.(×） （2)比例式F ＝kma中的k可以是其他常数。（√） （3)在国际单位制中k才等于1。(√） 高中物理学案大全，高考学案大全 2 （4)两单位N/kg和m/s 是等价的。(√) 预习完成后,请把你疑惑的问题记录在下面的表格中 问题1 问题2 问题3 　对牛顿第二定律的理解 ［要点归纳］　 1．表达式F ＝ma的理解 （1）单位统一：表达式中F、m、a三个物理量的单位都必须是国际单位. （2)F的含义:F是合力时，加速度a指的是合加速度，即物体的加速度；F是某个力时，加速度a是该力 产生的加速度。 2 ．牛顿第二定律的六个性质 性质 理解 因果性 力是产生加速度的原因，只要物体所受的合力不为0 ，物体就具有加速度 F ＝ma是一个矢量式。物体的加速度方向由它受的合力方向决定，且总与合力 矢量性 的方向相同 瞬时性 加速度与合外力是瞬时对应关系，同时产生，同时变化，同时消失 同体性 F ＝ma中F、m、a都是对同一物体而言的 作用在物体上的每一个力都产生加速度,物体的实际加速度是这些加速度的矢 独立性 量和 相对性 物体的加速度是相对于惯性参系而言的,即牛顿第二定律只适用于惯性参考系 3。两个加速度公式的区别 Δv （1）a ＝ Δt 是加速度的定义式，它给出了测量物体的加速度的方法，这是物理上用比值定义物理量的方法。 高中物理学案大全，高考学案大全 (2)a ＝Error!是加速度的决定式，它揭示了物体产生加速度的原因及