2020-2021学年高中物理第二章匀变速直线运动的研究1实验：探究小车速度随时间变化的规律学案新人教版必修1.pdfVIP

高中物理学案大全，高考学案大全 1　实验 :探究小车速度随时间变化的规律 [学科素养与目标要求］　 科学探究:1.进一步练习使用打点计时器。2.会利用平均速度求瞬时速度。3。会利用v －t图象处理实验数 据，并由图象计算小车的加速度和判断小车的运动情况． 一、实验原理 1．利用纸带计算瞬时速度：以纸带上某点为中间时刻取一小段位移，用这段位移的平均速度表示这点的 瞬时速度． 2 ．用v －t图象表示小车的运动情况：以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系，用描点法画出小车 的v －t图象，图线的倾斜程度表示加速度的大小，如果v －t图象是一条倾斜的直线,说明小车的速度是均 匀变化的． 二、实验器材 打点计时器(带导线）、交流电源、纸带、一端附有定滑轮的长木板、小车、细绳、钩码、刻度尺、复写 纸、坐标纸． 三、实验步骤 1．如图1所示,把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,打点计时器固定在长木板没 有滑轮的一端，连接好电路． 图1 2 ．把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下面挂上适当的钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带 的一端连在小车的后面． 3 ．把小车停在靠近打点计时器的位置，先启动计时器，后放开小车(填 “启动计时器或 “放开小车”), 让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点,随后立即关闭电源． 4 ．换上新纸带，重复操作两次． 高中物理学案大全，高考学案大全 四、数据处理 1．采集数据 如图2所示，一般不是直接测量相邻两个计数点间的距离,而是先测量出各个计数点到零计数点的距离x 、 1 x 、x 、x 、x ，再计算出相邻的两个计数点间的距离．Δx ＝x ，Δx ＝x －x ，Δx ＝x －x ，Δx ＝x 2 3 4 5 1 1 2 2 1 3 3 2 4 4 －x ，Δx ＝x －x . 3 5 5 4 图2 2 ．求各计数点的瞬时速度 (1）各计数点对应的瞬时速度用平均速度来代替,即v1 ＝Error! ，v2 ＝ … T为相邻两个计数点间的时间间隔，若交流电源频率为50Hz,每5个点取一个计数点（中间隔4个点），则 T ＝0。1s. (2)设计表格并记录相关数据 位置编号 1 2 3 4 5 6 7 0。 0。 0。 0。 0。 时刻t/s 0.1 0.7 2 3 4 5 6 v/(m·s －1） 3.作出v －t图象分析运动规律 （1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间,纵轴表示速度，并根据表格中的数据在坐标系中描点． 图3 （2)画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在线上的点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽 略不计,如图3所示． （3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律． 高中物理学案大全，高考学案大全 (4）据所画v －t图象求出小车运动的加速度a ＝ 。 五、注意事项 1．开始放开小车时,应使小车靠近(填 “靠近”或 “远离）打点计时器． 2 ．先启动计时器，等打点稳定后，再放开小车(填 “启动计时器”或 “放开小车”) ． 3 ．打点完毕，立即关闭电源． 4 ．