小学“弘扬雷锋精神践行社会主义核心价值观”活动总结.docxVIP

小学“弘扬雷锋精神·践行社会主义核心价值观”活动总结 为了进一步弘扬雷锋精神， 构建和谐校园，作为学校一项传统教育活动， 我校师生积极投入到“弘扬雷锋精神，践行社会主义核心价值观”的活动 热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮，活动开展得有声有色，收效 甚好。 一、加强领导、强化管理 我校成立了以校长为首的工作领导小组，组建了强有力的班主任工作 队伍，带领各任课教师齐抓共管，形成了完整有序的管理体系： （1）校长 管理（ 2）德育组员管理（ 3）大队部管理（ 4）班级管理（ 5）学生自主管 理。这种一条龙的管理模式环环相扣，层层落实，德育成效十分明显。 二、健全机制，实施到位 1、学校按照实施方案具体落实，按照“宣传－计划－评估－总结－反 思”的程序落实于德育工作行事历中。做到有计划，有目标，真正把工作 落到实处。 2、学生一日常规和学雷锋活动贯穿于每日的行为之中，让学生知道在 家时、在校的每个时段要做什么，怎样做才能算好、算对，教师要给予详 细讲解和耐心教育。 3、学习实践“社会主义核心价值观”教育活动内容要有针对性，结合 学生生活，活动形式要多样，师生喜闻乐见，容易接受，操作简易，更要 富有成效。 三、宣传发动 1、在 3 月 3 日的升旗仪式上， 利用国旗下讲话 ,大队辅导员作了 “学雷 锋，从身边小事做起”的主题讲话；少先队大队部向全体队员发出“弘扬 雷锋精神，践行社会主义核心价值观”的活动倡议，并进行了此项活动的 启动仪式；大队长向全体队员讲述了什么是雷锋的精神？并结合国旗下讲 话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋 精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。 2、每天中午二点钟，学校红领巾电视台播放歌曲《学习雷锋好榜样》 ， 队员们由开始的学唱已经演变为全校大合唱。 3、扎实开展“六个一”学雷锋活动。以“弘扬雷锋精神，展示红领巾 风采”为主题，广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过“读 一本书、讲一个故事、开一次班会、写一篇心得、做一件好事、参加一次 志愿服务活动”等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入 的讨论和学习。 4、各中队出版了“学雷锋 树新风”的主题黑板报。其中主题鲜明、 设计新颖的板报有：五（ 3）中队、五（ 1）中队、四（ 1）中队。 5、各中队成立了学雷锋志愿者服务小队。 通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到我校图书馆借书，了解雷锋 生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态等等。 大队部组织志愿者服务队文明示范岗的小卫士们开展了志愿活动，如： 在校园里开展了看见垃圾我弯腰行动，清洁校园周围大街的环境卫生，关 爱他人志愿服务活动到启智班开展清洁卫生、文体娱乐等方面的志愿服务， 他们的实际行动就是践行学雷锋活动的典范。 6、利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围除制作专题学习 标志牌和板报之外，我校还利用“教师一日行为规范” 、“学生一日行为规 范”和“教师教育教学行为准则” ，规范师生言行，要求以自己的实际行动 来践行核心价值观；为了更好的对学生进行文明礼仪教育，我们学校出刊 了“文明礼仪”专题板报，并结合八荣八耻，以此来引导学生了解文明习 惯，践行文明行为。 7、开展“走文明路，说文明话，做文明事，当文明人，建文明校园” 主题教育活动 。为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好 的日常行为规范，教育和引导全校学生进一步增强讲究文明礼仪的思想意 识，并不断把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人 走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花香 飘进校园，让学生真正的践行社会主义核心价值观。利用国旗下讲话，倡 议学生“向不良行为告别” ，并进行了“告别不良行为，做文明青少年”的 签名活动。通过一系列的主题教育活动，使学生真正懂得了文明礼貌的重 要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。 8、开展了社会主义荣辱观教育系列活动。胡锦涛总书记提出的以“八 荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代 精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡 正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。 为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢 记八荣八耻， 树立正确的价值取向、 行为准则和道德规范。 组织开展了 “知 荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题出一期板报。并且我们 还要求学生全面遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》 ，争取 把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。 9、将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来 雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目