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25、《太阳是大家的》第一课时
学习目标：
1、会认 2 个生字，会写 4 个生字。
2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。
3、有感情地朗读课文，背诵课文。
一、自主学习
1、自由读诗歌，要求读准字音，遇到不认识的字，
借助拼音多读几遍，把诗歌读通顺。
3、检查识字情况。
红彤彤 晚霞 睡梦 陪伴 趁着
浪花
4 、给下列加点的字注音。
（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
红彤彤 晚霞 睡梦 陪伴
趁着 浪花
二、合作探究
1、自主识字。
2、初读课文，整体感知。
这首诗歌一共 个小节，运用 的修辞手法，讲
了一天中太阳为 、 、 做好事，告诉
我们：太阳是 。
4 、你最喜欢诗歌中哪一句，为什么？
三、课堂检测
1、拼一拼，写一写。
w ǎn xi á xi ā n y àn shu ì mè
ng ch èn zhe p éi b àn
( ) ( ) (
) ( ) (
)
2、比一比，组词语。
洒 （ ） 霞 （ ） 陪 （ ）
扬（ ） 盼（ ）
酒（ ） 霜（ ） 培（ ）
杨（ ） 纷（ ）
3、样子写词语
红（彤彤）
绿（ ） 黑
（ ） 亮（ ）
黄（ ） 金
（ ） 白（ ）
25、《太阳是大家的》第二课时
学习目标：
1、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3、理解课文内容， 体会各国儿童的团结友爱， 感受诗歌的快乐氛围。
（难点）
一、自主学习
1、听写生词：
红彤彤 晚霞 陪伴 睡梦 趁着 浪花
二、合作探究
1、选择自己喜欢的一种方式学习 1、2 小节，思考：一天中太阳为
大家做了哪些好事？
2 、展开想象，太阳还可能做哪些好事呢？根据提示，创编一两句小
诗。出示：
一天中太阳做了多少好事：
她 ……
3、引读 3、4 小节，想想太阳到别的国家会做什么？
她也会把金光
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