花开别样红科学教案.docVIP

幼儿园 学 习 活 动 领域及课题名称 科学：观察活动： 花开别样红——对比观察鸢尾花和瓜叶菊 教学对象 幼儿园中班下学期 教学课时 1课时 活动目标 1.幼儿能尝试从整体到局部，从上而下有序观察，提高幼儿的观察能力。 2.幼儿学会对比观察并记录的方法，比较两种花的异同。 3. 激发幼儿喜欢观察活动，对周围新鲜事物敏感、好奇的情感。 活动准备（教具、学具） 1.选择鸢尾花和瓜叶菊作为观察对象。 2.大观察记录表一份（图文结合）。 3.用作观察记录的纸笔、水彩笔。 活动重难点 1. 按照植株整体到花、叶、茎从整体到局部，自上而下的顺序逐一观察，学习有序观察的方法。 2.学习对比观察并记录的方法，比较两种花的异同。 活动过程 一、按照植株整体到花、叶、茎从整体到局部，自上而下的顺序逐一观察鸢尾花和瓜叶菊，学习有序观察的方法。 1.自上而下观察鸢尾花，集体完成部分观察记录。 （1）导入：师：小朋友们，老师今天给大家带来了两种花，现在啊你们就跟着老师，咱们一起学习观察一下。来，你们看一下，这是什么花啊（拿出鸢尾花）？ 幼：自由回答 师：对，你们说的非常棒，何老师待咱们一起看过，这是鸢尾花。你们的小脑瓜真聪明。那这一个有些难哦，这个是什么？（拿出瓜叶菊） 幼：回答正确的话，你们真是太棒了，这都没难道你们，对，这就是瓜叶菊；回答错误，老师告诉你们这是瓜叶菊，你们要记住哦。 （2）师：大家看，每一朵花，都有花朵，叶，茎，构成（说着在花上指出来），现在我们按照从上到下的顺序来观察鸢尾花，先观察它的花朵，再观察叶、最后观察茎（植株）。 师问：花是什么样的？（颜色白紫，形状花瓣状、特点香） 幼：白色，紫色 师：叶子是什么样的？（颜色绿，形状剑行、条状或丝状，特点基部鞘状，顶端渐尖。） 幼：绿色 茎是什么样的？（颜色，形状、特点） 幼：长长的 幼：回答主要会围绕颜色，教师引导往其他性状回答（哦，他除了是紫色的还有什么特点吗，是什么形状的啊？） 2.同法观察瓜叶菊花，集体完成部分观察记录。 师问：花是什么样的？（小花颜色花色丰富，除黄色其他颜色均有，还有红白相间的复色，紫红色，淡蓝色，粉红色或近白色；形状，常呈锅底形，舌片开展，长椭圆形；特点香） 幼：白色，椭圆形 师：叶子是什么样的？（颜色上面绿色，下面灰白色；形状叶片大，肾形至宽心形，有时上部叶三角状心形，缘不规则三角状浅裂或具钝锯齿，；特点被密绒毛； 叶脉掌状，在上面下凹，下面凸起）。 师：茎是什么样的？（颜色，形状、特点）茎直立，高30-70厘米，被密白色长柔毛。 幼：长长的，有毛毛 幼：回答主要会围绕颜色，教师引导往其他性状回答（哦，他除了是紫色的还有什么特点吗，是什么形状的啊？） 3.小结：春天各种各样的花儿盛开，每种花儿都有自己的特点。我们按照一定的顺序来观察这些花，就会发现更多的秘密。 二、对比观察X花和X花，比较两者异同，完成观察记录比较结论部分。 1. 请在观察学习的过程中教师引导幼儿分步集体填写此表，教师以图文结合的方式记录（不同颜色，不同符号表示） （1）师：我们观察完，现在一起填写一下记录表。第一个是使颜色，我们就用相对应颜色的水彩笔在空空里画一个圆。第二个空空是形状，我们就在空空里画上花瓣的形状，（教师用记录表讲解，并在黑板上示范画出）。 （2）教师确认孩子都填完。 2. 结合观察记录表对比观察。 （1）师：我们观察完两种花了，现在咱们一起对比一下两种花，看看他们有什么相同有什么不同）。 幼：颜色不同、形状相同、叶子相同、都有香味。 三、幼儿自选一种花做观察记录。（给幼儿呈现几个图向日葵、玫瑰，小花、牵牛花） 要求：画你看到的样子，比如，你看到花是什么样子、什么颜色就画成什么样子和颜色。老师做示范，画一下。 延伸活动：请同伴猜测自己画的是什么花。 附： 花开别样红 ——X花和X花观察记录表 记录日期： 种类 项目 X花 X花 颜色 形状 颜色 形状 花 叶 茎或树干 比较 结论 相同 不同 填表说明：请在观察学习的过程中教师引导幼儿分步集体填写此表，教师以图文结合的方式记录。