职业体验活动相关要求与模版20101021.docVIP

大学生职业生涯发展指导课 之职业体验活动相关要求 一、职业体验活动要求 1、每位同学主动利用业余时间寻找一个自己感兴趣或与自己专业相关的工作岗位进行体验。 2、体验的时间至少在4个学时以上，鼓励同学们多体验。 3、任课教师需要同部分体验单位指导者联系，了解学生体验情况。 二、职业体验报告的写作指导 （一）职业体验报告内容应包括 体验单位的名称及详细的体验时间、地点等。 体验目的 具体体验过程及描述 专题报告结论、建议、心得体会，或是您在此次实践中感到不足的部分。 5、体验活动的相关证明材料。主要是能够证明您认真完成职业体验的一些材料，这体现在活动准备材料，体验活动照片，活动过程的相关资料，关于体验活动的媒体报道等。 （二）职业体验报告的书写格式及提交要求 1．封面：作业的名称。填上自己的姓名，自己所在的学院、班级名称、学号、体验单位相关信息。 2．格式：中文请用宋体，内容全部采用Word文档在电脑上输入、编排和打印，一律用A4纸型打印。文字图形一律从左到右横排。标题部分用小二号黑体，正文小四号字，1.5倍行距。请同学们用规定的格式打印，排版时，请切记应本着层次感、条理性的原则，以使您的作业条理清晰、整洁明了。打印出来的作业要求有正式的封面和页码，请学生自己装订好， 3．提交要求：职业体验报告电子版本、书面版本各1份，由学习委员统一收齐，并在2010年12月3日之前交给任课老师，恕不接受迟交的作业。任课教师则于2011年12月 三、职业体验活动流程图 确认准备体验的工作岗位——查找体验单位信息——联系体验单位 ——确定体验时间——体验过程（记住要拍工作照）——撰写体验报告——装订好所有应提交的材料 附：温州大学职业体验报告模板 职业生涯发展指导课 职 业 体 验 报 告 姓 名： 姓 名： 应丹红 学 号： 09102003341 班 级： 09法本一 学 院： 法政学院 体验单位： 茶山二小 体验单位联系人： 体验单位联系人电话： 体验时间： 2010-11-24（茶山二小） 体验报告正文（2600字以上，包括体验目的，具体体验过程及描述（简明扼要），体验后的结论、建议、心得体会，以及您在此次职业体验中感到不足的部分） 职业体验报告 在个人身上，能够导致绝对满足的就是自我个性的实现，即在实践上发挥别人所不能模仿自己的特点。 ——西天多朗 面对日趋严峻的就业形势，大学生在打造自己硬实力的同时也应注意个人软实力的培养。所谓软实力，是指通过责任感、主动性、人际关系、团队协作、创新思维等要素表现出来的发现问题和解决问题的综合思维能力。培养自己的软实力，这是我参加志愿者和义工活动的初衷。 最近一次的志愿者活动是去茶山二小义务打扫卫生，时隔一年再次来到这所小学，我感到很亲切。这天，天气很好，冬日的暖阳滑泻在孩子们身上，那画面很温馨。我们到的时候正值下课，孩子们有的成群结队地在小操场上做游戏，有的则在教室追跑，看到我们的到来，小家伙们很高兴。我们的负责人为我们分配好工作后，大家便各自去完成自己的任务了，我的任务是将一条从一年级教室到门卫室的小径打扫干净。冬天的操场小径上无非就是些飘落的树叶和一些枯萎被风吹散的杂草，我们打扫得很快。突然从一年级教室传来一阵凄厉的哭声，我循声望去，只见一群小朋友围在那里，我当即跑过去看情况，发现有小朋友流鼻血了，他一边哭，一边低头不停地喝水，他很害怕，我让他把头仰起来，然后赶紧从口袋里拿出纸巾，帮他把鼻子周围的血拭干净，最后揉了一小团纸巾帮他把流鼻血的鼻子塞住，我告诉他，男子汉都很坚强，不能轻易哭泣。他听后先是迷茫地看了我一眼，然后坚定地对我点了点头。这时候，我恍然惊觉语言的力量很神奇，沟通很重要。一段小插曲过去后，我和其他三名队员被分配打扫书画室，教导主任对我们说：“这里再过20分钟要上课了，你们的动作得快点。”书画室的门被打开后，我们都小小吃惊了一下，这里就像被尘封了几百年似的，斑驳的墙壁；被“拦腰斩断”的扫把，积尘又无秩序的桌子。我们小组共4人，最后分工，两人扫地，两人排桌子，扫完地后，桌子已经排理整齐了，然后一人用干抹布擦桌子，两人再用湿抹布清洗，剩下的那个倒垃圾。20分钟内，教室立马从一片狼藉中焕然一新。由此可见，团队合作与效率很重要。忙碌的一下午匆然结束，拍照留念后大家便离去了。 从大一到现如今的大二，每每有时间有机会，我便会参加一些志愿者和义工活动，每参加一次活动，我就会接触到一