初中数学_6.1 平行四边形及其性质教学课件设计.ppt

6.1 平行四边形及其性质 第1课时 zx``xk 八年级下册数学 6.1 平行四边形及其性质 第1课时 zx``xk 第六章 平行四边形 学习目标 ? １．通过学生自学，掌握平行四边形的概念和表示方法，发展探究意识。 2．通过猜想，小组交流，证明并掌握平行四边形的性质定理，发展演绎推理能力。 3．灵活应用平行四边形的性质定理，解决有关问题。 小区的伸缩门 这些图片中，有你熟悉的图形吗？ 1.定义: 有两组对边分别平行的四边形 叫做平行四边形. 2.记作: A B Ｄ Ｃ □ABCD 3.读作： 5.对边：AB、CD；　AD、ＢC． 　对角：　 　 4.符号语言: 　 四边形ABCD是平行四边形 AB∥CDAD∥BC 平行四边形ABCD 目标1： ? 1.平行四边形的对边具有哪些性质？说说你的理由。 2.平行四边形的对角具有哪些性质？说说你的理由。 ?讨 论 ? 目标2： ? １．平行四边形的对边相等 猜想： 平行四边形的性质： ２．平行四边形的对角相等． 目标2： ? 已知： ABCD（如图） 求证：AB=CD，BC=DA；∠B=∠D，∠BAD=∠DCB 即∠BAD＝∠DCB 证明：连结AC ∵AB∥CD，AD∥BC（平行四边形的对边平行） ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2，AC＝CA，∠3＝∠4 ∴ ABC ≌ CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA，∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在 ABC和 CDA中 A B C D 1 2 3 4 目标2： ? 平行四边形的性质 平行四边形的对边相等； 平行四边形的对角相等； ∵四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 平行四边形的对边平行； ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD，AD∥BC H A B C D G 若a // b，作 AD // GH // BC，分别交 b于D、H、C，交 a于A、G、B. 两条平行线间的距离 则 GH=AD=BC. 两条平行线之间的平行线段相等 则 DA HG CB. （应用性质1） 若a // b，DA、GH、CB垂直于 a，交a于A、G、B，交 b于D、H、C. b a A B C D a b H G 点到直线的距离 = = 相等 目标3： ? 例１　在平行四边形ABCD中， 垂足分别为 求证 . Z```x``xk A B Ｄ Ｃ E F 目标3： ? D C A B E F 证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴∠ A=∠C, AD=CB. 又∠AED=∠CFB=90， ∴△ADE≌△CFB. ∴AE=CF. 目标3： ? 1、如图:在 ABCD中,根据已知 你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 32cm 30cm A B C D 56° 56° 124° 124° 小试牛刀：