学校体育学试题集（相当全）.pdfVIP

学校体育学试题集（相当全） 第一章我国学校体育的发展概况试题 一 名词解释：（每小题 2 分） 1．体育 2 ．大众体育　　 ３．竞技体育　 ４．＂六艺＂（西周）　 ５．＂六经＂ 七．简答题（每小题 5 分） 1．“六艺”和“六经”各指哪些内容？ 2 ．西方近代体育传入中国的途径有哪些？ 3 ．新中国体育的发展大体经历了那几个阶段？ 4 ．大众体育的主要目标及其突出特点是什么？ 5 ．学校体育的主要目标及其突出特点是什么？ 6 ．学校体育的发展趋势有哪些？ 7 ．现代体育的构成因素有哪些？ 8．1923 年公布的《新学制课程纲要草案》对学校体育做了那些调整？ 9 ．毛泽东在 1957 确立的教育方针是什么 10．竞技体育与竞技运动的区别是什么？ 八．论述题（每题 8——10 分） 1．构成现代体育的要素及其间的关系是什么？ 2 ．新中国学校体育发展的几个阶段及每个阶段的特征是什么？ 3 ．试述我国学校体育发展的趋势？ 试题参考答案 一．名词解释（每小题 2 分） 1．体育：是一种以合目的性的身体活动为媒介，以发展身体和增强体质为本己目标，并以培 养全面发展的人为终极目的的一种特定的教育活动。 2 ．学校体育：是以适宜的身体活动和卫生措施为媒介，以增强体质，传授锻炼身体的知识、 技能、技术，培养道德和意志品质，以全面发展青少年儿童身心为目标的一种有目的、有 计划的学校教育活动 3 ．大众体育：是以健身、健美、娱乐、医疗为目的，内容丰富，形式多样的体育活动。 4 ．竞技体育：是一种借助竞技运动这种形式，而以增强体质和促进健康为目标的体育活动。 5 ．西周“六艺”：礼、乐、射、御、书、数。 古代“六经”：礼、乐、诗、书、春秋、易。 七、简答题（每小题 5 分） 1． 礼、乐、射、御、书、数；礼、乐、诗、书、春秋、易 2 ．留学生的派出；英美在中国创办的教会学校；外国学者来中国讲学。 3 ．“初建阶段”（1949-1957）；曲折发展阶段（1958-1965）； “文化灾难阶段”（1966-1976）；“改革开放的新时期”（1977-）。 4 ．主要目标：健身、健美、娱乐、医疗；突出特点：业余性和广泛性。 5 ．主要目标：增强体质，掌握三基，培养道德和意志品质；突出特点：基础性和强制性。 6 ． 目标多元化：价值观念的趋同化；课余体育训练逐步加强 7 ．学校体育，大众体育，竞技体育。 8．把 “体操科”改为 “体育科”；把兵式体操为主的教材改为竞赛项目分类特点的田径、球类、 体操和游戏等综合性教材 9 ． “使受教育者在德育，智育，体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳 动者。” 10. 目的不同：竞技运动在于提高运动技术水平和拿金牌；而竞技体育仍在于增强体质和促进健 康；归属不同：竞技运动属于身体文化，而竞技体育属于体育的一种。 第 1 页 学校体育学试题集（相当全） 八、论述题 1、（1）三大要素为：学校体育、竞技体育、大众体育（3 分）；关系：三者都属于体育；学校 体育是基础；三者各有各的特点和侧重，但在实践中相互联系，互相影响；三者在各自的具体 目标上可能有差异，但在总体目的上必须一致（5 分） 2 ．（1 ）四个阶段；第一阶段为 “初建阶段 ”（1949-1957 ）；第二阶段为 “曲折发展阶段” （1958-1965）；第三阶段为 “文化灾难阶段”（1966-1976）；第四阶段 “改革开放的新时期” （1977-）（4 分）（2 ）每个阶段需要两个以上的具体事例来说明该阶段的主要特征。（6 分） 3、（1）四个趋势：学校体育目标的多元化：学校体育价值观念的趋同化：学校课余运动训练逐 步加强：学校体育手段的科学化。（5 分）（2 ）每个趋势下面要加以论述（5 分）。 第二章 学校体育的地位和目标 一、名词解释：每小题 2 分 全面发展教育 2 、终身教育 3、终身体育 六、简答题；每小题 5 分 1、简述学校体育在全面发展教育中的地位。 2 、简述学校体育与全面发展教育诸因素的关系。 3、简述学校体育