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以创新实践为导向的艺术概论课程教学设计 艺术概论是高等院校艺术素质教育的重点课程之一，也是艺术类学生的专业基础课。该课程着重让学生了解并掌握艺术的本质与特征、艺术的起源及功能等艺术基础理论，熟悉五大门类艺术的基本知识，并学会从美学与文化学的角度了解和认识艺术创作、艺术接受的全过程，帮助大学生加深对艺术作品的理解提高艺术鉴赏力与艺术修养，掌握鉴赏作品的方法。它对于培养普通高校学生全面的艺术常识、较高的艺术修养，以及人文素质等方面具有重要的作用。 从课程属性上理解，学生很容易将这门课解读为只需要“听”的枯燥的理论课。如何帮助学生从“老师讲学生听”这种单一模式中走出来，充分发挥学生在课堂上的主体作用，这是教师在艺术概论教学过程中首要解决的问题。为此，我们对艺术概论课程从教学内容、教学方法到考查方式都进行了一系列的革新与尝试。 一、充分发挥多媒体教育的功效 由于艺术思维、艺术作品具有形象化、生动的特点，因此，在教学中可以选择学生感兴趣的艺术问题，把艺术作品和艺术家的创作联系起来，利用信息技术和多媒体技术将抽象的艺术理论知识和具体的影像相结合，运用丰富的图片、视频、Flash动画等多媒体教学资源，形象生动地让学生观赏艺术作品及艺术家本人，直观地了解和剖析艺术的基本原理。 我们在课堂教学中使用的影像资料必须极丰富，应涵盖各个类别的艺术样式，如艺术四大门类