答谢中书书 人教版八年级语文 教学PPT课件.pptx

陶弘景; 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰，如陶弘景的《答谢中书书》都属于此类。这类作品虽没有表现积极进步的政治观点，但却以其高超的艺术笔力，创作了具有美学价值的精品，有较高的鉴赏意义。; 陶弘景，字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁间文学家，道教思想家，医学家。好读书，喜道术。20岁前曾担任诸王的侍读，37岁（齐武帝永明十年，公元492），辞官隐居于句容茅山，继续钻研学问，炼丹习道，并遍游名山，寻访仙药。粱武帝萧衍早年曾和他交友，登上帝位以后经常向他咨询国家大事，时人谓为“山中宰相”。著有《陶隐居集》。; “山中宰相”――陶弘景精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。 陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。 ; 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。;①〔交辉〕 ②〔歇〕 ③〔夕日欲颓〕 ④〔沉鳞竞跃〕 ⑤〔欲界之仙都〕 ⑥〔与(ｙù)〕;山川之美，古来共谈。;高峰入云，清流见底。;两岸石壁，五色交辉。;高峰入云;青林翠竹，四时俱备。; “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样的画面？“乱鸣”在整个描写场景中有何作用？;夕日欲颓，沉鳞竞跃。; “晓雾将歇”“夕日欲颓”;青林翠竹，四时俱备。;实是欲界之仙都。; “自康乐以来，未复有能与其奇者”隐含着什么感情？ ; 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常春。清晨的薄雾将要消散??时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊！自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 ;本文分三层： 第一层（第一句）：总领全文。 第二层（第二句到第六句）：描绘景色。 第三层（第七句）：感慨、议论，总括全文。;答谢中书书;1、总领全文的一句话是什么？; 作品首先为我们呈现了山水相映之美。 “高峰入云，清流见底”，巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。 山的倒影给水铺上异彩，水的动势给山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。; 其次是缤纷的色彩美。 “两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备” 山青水绿固然清幽雅静，但色调单一却使人感到冷寂。石壁五色争辉；又有青林翠竹，间杂其中，就如五彩锦锻上缀以碧玉、翡翠。; 第三是晨昏变化之美。 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”这是一幅多么热烈欢快的晨景，又是一幅清静幽寂的暮景。 三种美交替出现，构成一幅美丽迷人的山水画轴。;;意境美; 想想此文表达了作者怎样的感情？ ; 主题思想; 孔子曾经说过：仁者乐山，智者乐水。古今仁人智士用他们脍炙人口的文章写尽了山川草木的秀色，让我们去品味，去感怀。其实大自然无时无刻不在用它那多姿多彩和真切自然的灵性感染着我们，只要我们用明亮的大眼睛，用宽广的胸怀去发现，去感悟自然，感受生活。我们的阳光将会变得更加灿烂，我们的生活将会变得无限美好。 ;（1）两岸石壁，五色交辉 （2）青林翠竹，四时俱备 （3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣 （4）夕日欲颓，沉鳞竞跃 （5）实是欲界之仙都 （6）未复有能与其奇者