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励志主题班会设计方案——扬起理想风帆 , 到达成功彼岸 一、 活动名称:扬起理想风帆 , 到达成功彼岸 二、活动背景分析:现代社会迅速发展,就业压力、家长期望、自我期望等各方面 压力 纷纷压到学生的心头, 如何引导学生正确对待压力, 并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。 大学是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。 并响应学校号召,设计这此 次主题班会, 培养学生确立目标, 做有理想的人。 为进一步激发同学们的学习积极性, 充分调动同学们的学习热情, 营造积极进取的学习氛围。 三、活动目的: 1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性 , 激发学生树立理想的热情并。 2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上; 3、让学生清醒地对自己有定位, 确立目标, 成为有理想, 有追求当代大学生,扬起理想风帆, 到达成功彼岸。 4、通 活动,正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的意识,树立自 强进取的信念和信心,培 养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。 四、活动准备: 1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人; 2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容。 3、演讲选手的挑选和排练; 4、小品演员的挑选和排练; 5、组织学生收集有关理想的名言警句; 6、 “我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分 享、交流; 7、音乐、多媒体的准备。 五、活动 程: 1、 通 一则小故事引入。 (反思:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢? 有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和 翅膀飞上去。另外一种 动 物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功 于它厚重的壳。正是这看上去 又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶 程中,蜗牛的壳和 鹰的翅膀,起的是同样的作 用。 可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人 能有某种天赋或特长而获得某 些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 【人要生存就必然担负着许多责任和压力。 】 2、 励志小故事演讲。 (反思:我们要如何背着“壳”前行呢? 德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,他的心中有一个始终不变的 奋斗目标—— 当 音乐大师, 尽管买不起昂贵的钢琴, 但他能用钢板制作的模拟黑白键盘, 练贝多芬的 《命运交响曲》 时, 竟把十指磨出了老茧。 后来, 他用作曲挣来的稿费买了架 “老爷” 钢琴, 有了钢琴的他如虎添翼, 并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。 他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴” 、 “神经病” 。 他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材 。有时他从梦中醒来,打着手 电筒写曲子。汉斯季默在第 67届奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天,是他的 37岁生日。 【启示一:要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。 】 美国伟大的励志成功大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎 在一个沙漠中的陆军基地里,丈 夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热无比,又没有人和她聊天,周 围都是不懂英语的墨西哥 人和印第安人。她很难 地写信对父母说:“一心想回家去„„”她的父亲给她回了一封 信,信中只有两行字,但 这两行字却永远留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢? “两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个却看到了星星。 ”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的 星星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友,互送礼物,她研究沙漠中的植物、动物,又学习有关土拨鼠的 知识,她把原来认为最恶 劣的环境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书《快乐的城堡》 ,她从自己的牢房中望去,终于望到了 自己的星星。 【启示二:要能背着“壳”前行,其次要有积极的人生态度。 】 一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,农夫绞尽脑汁想办法救出驴 子,但几个小时 去了,驴子 还在井里痛苦地哀嚎