22个幼儿行为习惯解答(17p).docx

22个幼儿行为习惯解答 目录 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 1打人、咬人 2 \o Current Document 2、 插话 3 \o Current Document 3、 撒谎 3 \o Current Document 4、 嫉妒 4 \o Current Document 5、 哭 4 \o Current Document 6、 重复 6 \o Current Document 7、 撒娇 7 8、 不合群 7 \o Current Document 9、 摸生殖器 8 \o Current Document 10、 执拗 8 \o Current Document 11、 发脾气 9 \o Current Document 12、 不 10 \o Current Document 13、 偷窃 10 \o Current Document 14、 恐惧 11 \o Current Document 15、 害羞 12 \o Current Document 16、 听不进你说话 13 \o Current Document 17、 说脏话 14 \o Current Document 18、 搞破坏 15 \o Current Document 19、 缠人 15 \o Current Document 20、 磨蹭 16 \o Current Document 21、 吸手指 17 \o Current Document 22、 告状 18 孩子们的表情背后自有他的道理，让我们解开所有的密码。 1、打人、咬人 我不喜欢你 这个自称是妈妈的好朋友的人真讨厌，她不由分说拿起我的玩具，一定要我叫她“阿姨” 不然就把我的玩具带走。我打她！不许她对我这么不友好！ 解码：成年人习以为常的“逗”，其实是对儿童的一种伤害。一方面你要安慰孩子，另一方 面也要委婉地告诉对方：“我的孩子’不识逗’，他当真以为你要抢他的玩具呢。” 适应年龄：2 — 6岁 我想和你交朋友 我真高兴见到小朋友啊！ 都不知道怎么表达我的喜悦了！ 打他一下，或者咬他一口吧， 我们 多亲密啊！ 解码：他想和小朋友玩，去卩不知道如何做，偶尔攻击一下别人，发现正中下怀，不仅小朋友 有反应（反攻击或哭），大人们也注意到他了 （批评、责罚、生气、发脾气）！何乐而不为呢， 父母应该保持平常心，教会孩子用语言表达： “咱俩一起玩，好吗？” 适应年龄：2岁 看见你哭的样子很好玩 那天抢你的小汽车，你也来跟我抢，觉得很刺激。后来咬了你一口，你竟然号陶大哭起来了， 更刺激。嘿嘿！ 解码：就像有按钮能发声的玩具最能吸引孩子一样，自己的举动能够引起别人的激烈反应， 也让孩子觉得兴致勃勃。先拥抱打人的孩子，然后用极关爱的身体语言，抚摸和关爱那个哭 的孩子，要求打人的孩子和妈妈一样做这件事。 适应年龄：1岁半一3岁 我要保卫我的东西 邻居的小妹妹什么都好，就是爱拿我的东西！那天她又来玩我的天线宝宝玩具。“这是我的！ 我用特别高的声音告诉她， 扑过去抢了回来。可妈妈却说让我先给妹妹玩 5分钟。这是什么 道理？那是我的呀！ 解码：他把全部心思都集中在自己身上， 根本无法顾及其他人的感受。 最好在小伙伴们来访 前，先把他们最常争抢的玩具收起来。别太担心，他会慢慢学会分享与礼貌的。 适应年龄：2 — 3岁 妈妈怎么不关注我？ 我发现一个新情况！ 最近我和新伙伴越来越熟悉了， 我们玩的时候，妈妈和新伙伴的妈妈聊 天的时间也越来越长。 她不知道？和小伙伴玩的时候， 我也想让妈妈经常看着我！ 怎么办？ 给她惹点小麻烦吧！ 解码：不要以为孩子有了玩具和伙伴， 就不需要你的关注了。 你需要时不时地抽出几秒钟时 间，给孩子一个微笑、一句鼓励、一个拥抱，跟他进行目光、语言和表情的交流。在你的关 注下他才能获得鼓励的信息，有继续玩的动力。 适应年龄：2个月一18个月 2、插话 我可以加入到你们的谈话中 他们在说乱扔东西的事， 那是不环保的行为， 我们自己不能乱扔东西， 还要制止别人！上次 我在幼儿园跟老师这样说，老师还说我表达能力好，说我懂事呢！大人们说的我都懂！ 解码：他语言上有惊人的进步， 这就是他们插话的原因。 告诉他这样做不太礼貌， 应该等别 人说完话再发言。如果有急事，需要说： “对不起，打断你们一下。”同时你也要以身作则， 在孩子说话的时候不插话。 适应年龄：4—5岁 不礼貌一下，让你知道我还在 插嘴是不礼貌的，可是，他们怎么说起来没完没了的，还笑呀笑的，不行，我得小小地不礼 貌一下，要不她们都忘了还有我呢！ 解码：他在提醒你要关注他了。那就行动吧！你爱他对他很重要