欧洲教育“伊拉斯莫+计划”的内容与启示-继续教育论文-教育论文.docxVIP

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2021-02-01 发布于江苏
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欧洲教育“伊拉斯莫+计划”的内容与启示-继续教育论文-教育论文.docx

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欧洲教育“伊拉斯莫+计划”的内容与启示-继续教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　引言　　教育与学习的改革往往是社会转型的缩影。20世纪 50 年代之后，伴随科学技术迅速发展，西方学者关注到新的社会类型的出现，并总结出知识、技术、经济、文化甚至个人自我认同感方面的快速变化和不确定性[1]的特点。面对快速多变的社会转型特点，个体的学习目的发生了两种变化：一是由后现代主义哲学衍生出的多元化、差异化倾向。二是顺应社会的同质化、统一化倾向，以获得更多的安全感和社会认同感。　　对终身教育的关注兴起于 20 世纪 60 年代末、