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校园心理剧比赛方案
一、活动目的
校园心理剧是一种新兴的心理辅导形式。它通过学生扮演当事人或由当事人自己借助舞台来呈现他们日常学习生活中典型的心理问题，从而使全体受到教育启发的一种团体心理辅导治疗方法。
在“525”心理健康节期间，希望通过这种全新的尝试，对表演者和观众进行一种心理辅导和教育，通过学生亲身体验和感悟，培养学生健康的心理状态和良好的道德行为习惯。
二、表演要求
主题： “塑美好心灵、建和谐校园”
内容：围绕“塑美好心灵、建和谐校园”这一主题，选取学生在校园内环境适应、人际交往、学习生活、个人发展、自我认识等方面存在的心理现象和问题，编排成剧。
1、各系自行组织排练，每系推选2-3个优秀作品。于5月15日前将参赛作品名称及演出剧本报团委黄先莉老师处。剧本自行查找或原创，并针对剧本在进行演员征集和排练。
2 、各班演出所需道具、配乐均自行准备。比赛顺序遵从抽签顺序进行。
3、表演要求：脱稿表演，表演自然流畅，演员间配合默契；能表现出人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间（12分钟）内完成。
三、具体安排
1、比赛时间：5月23日下午14：30
2、地点：一食堂舞台
3、活动对象：全校师生
四、评分标准
1、主题和内容（40分）
2、语言表达（30分）
3、舞台效果（25分）
4、表演时间（5分）
五、奖项设置
本次演出设一等奖1名奖励300元、二等奖2名奖励200元、三等奖3名奖励100元、优胜奖2名。心理剧表演指导老师获同等奖励。
六、所需费用
“塑美好心灵、建和谐校园”
首届校园心理剧比赛评分细则
评分内容
评分标准
分数
主题和内容
紧扣主题、鲜明生动、健康向上
20分
联系实际、贴近生活、观点独到
10分
结构清晰完整、富有新意
10分
逻辑严谨、剖析深刻合理
10分
语言表达
言语表达发音标准、口齿清晰
10分
用词恰当、准确简明、无语法错误
10分
表达流畅、自然、语速适中
10分
舞台效果
服装得体、仪表大方
10分
精神饱满、表情自然
5分
富有激情、感染力强
5分
表演恰当、感情处理得当
5分
表演时间
时间把握准确
5分
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