儒家教育思想与罗杰斯的人本主义学说-职业教育论文-教育论文.docxVIP

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2021-02-01 发布于江苏
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儒家教育思想与罗杰斯的人本主义学说-职业教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　罗杰斯（Carl Rogers）等提倡的以学生为中心的教育思想，是以人为中心人本主义心理学的体现。这一思想标明一项重大的转变- 以往消极、狭隘的说法，积极地以学生潜在特质为焦点，对教育产生了巨大的影响。长期以来，在整个教育过程中，行为主义一直是主宰者，教育借此控制、塑造学生。根据条件反射建立的定向理论，以教师为主体，决定学生的言行举止；授课以满堂灌为基本模式，学生整天在无兴趣中背诵，学习处于消极被动的状态之中。时至今日，这种学习理论及其所形成的教学模式，仍统治