书稿任务一： 认知统计.pptVIP

* * *  任务一： 认知统计 一、统计学的产生和发展 二、统计学的研究对象和方法 三、统计学中的基本概念 掌握内容： 一、统计学的产生与发展 （一）统计的含义 统计资料 统计工作 统计理论—（统计学） （二）统计实践的产生与发展 原始社会：统计的萌芽时期 奴隶社会：有了初步的国情统计，如人口统计等。 封建社会：开始了初步的发展 资本主义社会（形成学派）：成立统计部门。 基础 结果 服务 总结 指导 一、统计学的产生与发展 时期 学派 特点 代表人物 成就 古典统计学时期 记述学派 以文字记述比较国情 赫尔曼·康令等 第一个使用“统计学”名称 政治算数学派 用数字、重量和尺度表达思想 威廉·配第等 Marks称Patty是统计学的发明者 近代统计学时期 数理统计学派 用数理统计方法进行社会、自然研究 阿道夫·凯特勒 第一次把概率论和数理统计方法应用于社会经济统计 社会经济统计学派 用大量观察法研究社会经济现象的数量表现和变化 克尼斯等 （一）统计学的研究对象 大量社会经济现象总体的数量方面，其根本特征是在质与量的辩证统一中研究大量社会经济现象总体的数量方面，反映社会现象发展变化在具体时间、地点、条件下的数量表现，揭示事物的本质、相互联系、变动规律性和发展趋势。 二、统计学的研究对象和方法 （二）统计学研究对象的特点 1.数量性：社会经济现象的数量方面 2.总体性：研究对象不是个体现象的数量 方面，而是由许多个体现象构 成的总体的数量方面。 3.具体性：研究对象的数值是具体数值， 不是抽象的。 4.社会性：研究现象和认识主体的社会性。 二、统计学的研究对象和方法 （三）统计学研究的基本方法 1、大量观察法:全部或足够多的单位。 2、统计分组法：按某一标志分组。 3、综合指标法：总量指标、相对指标、平均指 标、变异指标、动态指标和统计指标等。 4、抽样推断法：重点调查、典型调查、抽样调查、 统计预测、决策等。 二、统计学的研究对象和方法 （四）统计活动的过程 二、统计学的研究对象和方法 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 工作环节的统筹和安排 制定调查方案收集数据 统计资料加工汇总列表 对整理的资料分析研究 （一）总体和总体单位 1. 统计总体（简称总体）：由许多客观存在的、具有共同性质的单位构成的整体。 2. 总体单位（简称单位）：构成统计总体的基本单位，是各项统计数量特征的承担着。 特征 同质性：构成总体的单位必须在某一方面性质相同。 大量性：统计总体应该由大量的单位构成。 差异性：构成统计的单位在某一方面或几个方面性质相同，必须在其它方面存在差别。 三、统计学中的基本概念 （一）总体和总体单位 三、统计学中的基本概念 统计总体和总体单位并不是一成不变的，而是随着研究任务的改变而改变。 例如： 1.要了解全国工业企业的基本情况； 2.了解某个工业企业情况。 总体和总体单位相关练习： 1.研究全国工业企业的生产经营情况。 2.研究某一汽车公司下属两个车队的汽车运输情况。 3.研究全国工业企业设备的使用情况。 4.某商业部门下属20个商店的商品库存情况。 5.研究我国某一工业企业生产经营情况。 三、统计学中的基本概念 （二）单位标志和标志表现 1.单位标志（简称标志）：统计总体各单位所具有的共同特征。 分类 （1）按表现形式分类 品质标志—文字 数量标志—数字 （2）按变异情况分类 不变标志—性别 可变标志—年龄 三、统计学中的基本概念 （二）单位标志和标志表现 2.标志表现：标志特征在各单位的具体体现。 分类 单位、标志、标志表现三者关系： 单 位 单位标志 标志表现 承担者 实际体现者 三、统计学中的基本概念 品质标志表现：只能用文字 数量标志表现：用数值表现 （三）统计指