师范生培养问卷.docVIP

《数学师范生能力培养》专家咨询问卷 尊敬的专家： 您好！ 师范生是未来教师的后备力量，高等师范院校的学生理应为国家的教育事业做出垂范。无论是作为一名数学教师，还是 新时代的公民，数学专业师范生都需要具有较高的数学索养。为了构建高等师范院校师范生数学能力结构框架，确定其指标 和具体的指标描述，我们拟定了这份调查问卷，想征求您的意见和建议。希望能够得到您的指点。 对于您的支持和帮助，我们深表谢意！ 合肥师范学院数学系培养方案研制组 一、 您的背景资料（老师，这部分可以不用填写了） 工作单位： 2 ?性别：□男 □女 3?年龄：口530 以下 口 （30-39） □ （40-49） □ （50-59） 4 .教龄： 年 职称：□高级 □中级 □初级 学历：□博士研究生 □硕士研究生 □木科 □专科 □其他 联系方式：邮箱 （可以选填，我们希望日后能够与您进一步交流） （仅需学历为研究生的老师填写）最高学历的专业： 研究方向： 二、 关于师范生数学素养结构框架的调查 针对我们初步拟定的数学素养结构框架的各项指标（木框架是通过文献研究和访谈研究获得的），请您决定其是否 为师范生应具备的数学素养，若选择“否”，请在相应的空格内打“ ；若选择“是”，请遵照“2. ”操作。 若选择“是”，请您继续判定对指标描述的赞同程度（也就是看您对指标描述的内容、表述方式等的意见状况），在 相应的空格内打“