提高教学质量的对策与措施五年级数学.docVIP

金华二小五年级一班数学学科 质量现状及提高对策 金华二小 杨锦辉 一、现状分析 金华二小五年级一班有48个学生，男生26人，女生22人。北门的11人，金龙的8人，永丰的9人，西门的18人，转学2人。学生来自四所不同的学校，学生行为习惯差，学习动机不明确。 本班的数学成绩不理想，全班平均成绩78.2分。48 个学生中，90--99分的有10个，80--89分 的有16个，70—79分之间的有12个，60-—69分之间有5个，40分以下有2个,休学复读1人，转学的有2人。总体上来看，本班学生的数学成绩较低，高分的人数较少，低分的人数较多，两极分化较为严重，而这些低分的学生学习成绩差的