初中历史教学中情感教学的运用研究-历史教学论文-历史论文.docxVIP

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2021-02-01 发布于江苏
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初中历史教学中情感教学的运用研究-历史教学论文-历史论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　师者，所以传道授业解惑也。这是我国唐代着名文学家韩愈的一句名言。是的，教师就是传授知识，解答学生疑惑的人，但是时代在发展社会在进步，对教师的要求已经不仅仅是传授知识和解答疑惑那么简单了。如何让学生更好的学号历史呢？　　1 体验教学反思，提高学生分析解决问题的能力　　苏霍姆林斯基指出:要使思维成为名副其实的脑力劳动，那就必须使思维有明确目的性。也就是说要使它具有解决任务的性质。教师越是善于给学生的思维活动赋予解决任务的性质，那么学生的智慧力量就越加积极