教材分析：本课是pep六年级英语第六单元第一课时,本节课.docVIP

教材分析：本课是pep六年级英语第六单元第一课时，本节课讲的是自然界中的事物，与我们生活息息相关。 学生内容分析:六年级学生对英语有了很深的了解，掌握了一般的基础知识；掌握了一般的单词发音规则，本课需要教师进行多彩的设计，激发孩子的兴趣。 教学目标: 1、课程标准：面向全体学生，课堂灵活多样，突出学生主体，倡导体验与参与，注重过程评价。 2、知识与能力:学习四会单词stream,rain,cloud,sun这些单词，并在情景中运用。 3、过程与方法: 培养学生自主习的能力，合作学习的能力。: 4、 情感态度价值观： 培养学生热爱生活，注意观察周围事物饿的情感目标。 教学重点：四会单词：stream,rain,cloud,sun,三会单词:vapour和句型What dose the rain come from?的学习，能够运用此句型和所学单词进行水循环的转换。借助多媒体，语音，让学生熟练运用单词。 教学难点:本节课的教学难点是四会单词stream,rain,cloud,sun,教师要启发学生开动脑筋巧记单词，并结合句型替换关键词，在情景中学习新单词，逐步达到掌握结果。通过单词的发音规则，熟练的掌握四会单词。 教学资源：多媒体课件 图片 教学过程: Warming up:Let’s chant: First the sea （5分钟）