三年级数学上册二快乐的夏令营《整理与应用二》教材解读1浙教版.docxVIP

PAGE PAGE # 《整理与应用二［1］》教材解读 整理与应用二［1］ O的除法和商末尾第1题，引导学生回顾本单元学习的知识，可以让学生编出一些两、三位数除以一位数的计算题，先 算一算，再分一分类，说一说哪一种类型比较容易做错。教师也可以准备一些商中间有 有0 O的除法和商末尾 X说一说.在这个单元里你学会了什么？ 我学会了耒 除法的桔算口 我学会了耒 除法的桔算口 第2题，如果学生计算有错，要引导学生自己发现错误的原因，培养学生反思与自我监控的能力，提 TOC \o 1-5 \h \z 高计算的正确率。尽管学生已经能较熟练地计算， 但仍然有必要选择几题让学生用分解式表达出来。 如435 十5，把435拆分成400与35，分别除以5，得到80与7,因此商是87。又如603十5,先算600除以5得 120,余数3不够除以5,因此商是120余3。这种训练是加强学生计算思考过程的重要途径。 2.用坚式计算选两题脸算。 \o Current Document 5R 3 5 4)8 1 2 5^603 714 - 6 -乙可以先算714除以 \o Current Document 6}822 7)6 1 0 S)584 714 - 6 -乙可以先算714除以 第3题，先说一说运算顺序，也可以结合数据的特点进行灵活计算。如 乙得102,再除以6。 3. 714^6^7 4