三年级数学上册二快乐的夏令营13《三位数除以一位数(三)》练一练十一教材解读浙教版.docxVIP

PAGE PAGE # 《练一练^一》教材解读 第1题，计算后，强调养成验算的习惯。 1*先计算，再选择两题蠱算。 ― I / 602 t 3\ /804 v 5 〕 Z848 弓 8 \ 368 9 （ 472 宁 6 515 5 第2题，左边一组题，都可以把 242看成240,差数就是余数。右边一组题，除数是 5和7时，可以把 367看成350,差数是17，再思考17除以5或7,商几余几。除数是 2和9时，可以把367看成360来计 算，除数是2时，余数是7,比除数大，要继续除。这种根据除数对被除数进行拆分的思考过程，是加强计 算思考性的重要训练。当然，也可以先用竖式计算结果再填空。 2.在下面的空踣里填上商和余叛。 242 492 492 X 2的结果应接近1000,而题中结 第3题，通过估算，可以初步确定积或商的位数及大致范围。如 981 - 2 = 981 - 2 = 49,主 要原因是前两位正好除尽，个位上没有继续再除；或个位不够除，没有商 O占位。设计这样的习题，一是 对一些典型错误展开分析，二是培养学生对所得结果有一个初步反思的习惯。 3.用仕算的方展检查下面各題-并把错误的结杲改正 过札 492 * 2 = 498 728 7 = 14 602 x 3 = J86 981 - 2 = 49 第4题，可以用两种方法计算。可以先算出等式一边的值，再求框里