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浅谈少儿舞蹈教育中的“情” [关键词]少儿舞蹈;教育;形体动作;情感 1、前言 舞蹈，它是通过丰富的肢体语言叙说并作用于人的情感，既要依靠视觉来感知，又要依靠心灵来品味。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。然而，由于少儿身心发育的局限性，不能对舞蹈形象的外在美进行自我教育、自我感染，教者在此时便要发挥作用，做到“以情动情。” 2、少儿舞蹈的特点 少儿舞蹈，是指以表演者的年龄划分出的舞蹈体系中的一个分支，舞蹈的本质和内涵没变，都是对其内心情感的表达。少儿舞蹈艺术不仅贴近少儿的生活，而且处处渗透着少儿的心理特征，散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求。因此，每一个优秀的少儿舞蹈往往都是集童趣性、童知性、童幻性、童乐性于一身的。 3、少儿舞蹈教育的重要性及内在要求 3.1少儿舞蹈教育的重要性 舞蹈教育作为一种能提高受教育者的艺术鉴赏力和参与力的社会活动，充分显示着其独特的审美认识、审美教育、审美娱乐的功能和作用。因此在实施素质教育的今天，应该充分重视少儿舞蹈教育，从内而外地对其进行全面的美感教育，影响和陶冶他们的性情与品格。 3.2少儿舞蹈教育的内在要求 在舞蹈教育中，以教师了解和尊重学生的个人兴趣、感受、家庭文化背景等内在特质，