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量化考核制度 北册小学量化考核制度 量化考核是衡量教师工作情况的重要依据，我校根据具体实际认真公平公开地对每 一个教师进行考核。 1．每位教师基础分为 100 分，其中教学成绩 80%，平时考核 20% 。 2 ．教学成绩按照上级质量检测的成绩，第一名 80 分，每降低一个名次减 1 分，有 多个名次者取平均名次。 3 ．为表彰先进，上级组织质量检测，每多进入一个前三名，加基础分 1 分。 4 ．平时考核按照我校每月对教师的考核分数计算出总分，按总分排出名次，第一名 20 分，每降低一个名次减 0.5 分。 5 ．加分项目：参加上级组织的各项活动，每获得一项奖励国家加 5 分，省 4 分， 市 3 分，县 2 分。 6．三项成绩合计排出名次，第一名为 99 分，第二名为 97 分，依次而推。 7 ．如果在上级检测中，影响全校分数者，量化考核最后一名。 8 ．为了整体提高我校教师职称级别，每年够晋升中级职称条件者，量化考核排在前 三名，每年仅限一人，该同志也应积极努力提高教学成绩。 北册小学教师平时考核细则 为加强学校管理，提调动教师积极性，提高教育质量，我校施行平时考核与奖励机 制。 1、每月对教师的平时表现考核一次，并按表现进行现金奖励。 2、每名教师的基础分为 100 分，按实际得分排出名次，分三个等级，奖金数额以十 元递增。 3、实际得分的计算有扣分和加分两种。 4、扣分细则有：教案少写一个课时 2 分，数学、英语、物理、化学作业少布置或少 改一次 2 分，作文少布置或少改一次 5 分，循环讲课少参加一次扣 1 分，教研活动少参 加一次 1 分，教研材料缺一次 1 分，签到少一次 1 分，值日巡逻少一次 1 分，蹲班少一 次 1 分，听课记录少一次 1 分，辅导记录少一次 1 分，有其它违纪表现(赌博、斗殴、顶 撞领导、在上级检查中工作不到位影响学校声誉等)一次 1 分。 5、加分细则有：评为优秀教案一次 5 分，有集体外出（包括集会）每出勤一次 2 分， 出操（含课间操）一次 1 分，有重大立功表现（与坏人坏事作斗争、维护师生安全、保 护学校财产）一次 5 分。 6、各项数据均来源于平时记录，各个值日领导的记录必须全面、客观，值日领导未 能尽到职责造成考评的麻烦的，取消当月值日领导评为一等奖的资格。 （注：优秀教案必须次数够，并且书写认真，符合上级规定的八项要求。 第 1 页 量化考核制度 北册小学评优评先制度 为深化学校内部管理，激发教师工作积极性、主动性和创造性，提高教育教学质量， 特制订教师评优评先制度。目的：旨在表彰先进，树立榜样，推动工作。 一、评比原则 1、体现公开、公平、公正原则，真正把教职工中的优秀分子推荐出来，发挥其示 范带头作用。 2、在同等条件下，评先评优一线教师、班主任倾斜。 二、评优评先名额分配 1、评优名额按三个年段教师数和行政人员、后勤人员数分配，适当向一线教师倾 斜。 2、考虑学科间平衡，同一年级同一学科评优人数原则上不超过2 人（班主任除 外）。 三、评比办法 1、公开评优条件和名额，坚持个人自愿和实事求是原则。 2、各教研组在民主评议的基础上可以提出推荐名单。 3、在材料齐全的情况下，经校评优领导小组研究后择优报上级部门。 4、经考核不存在否决性情形同时又具备必备条件的教师，结合教职工民主测评结 果，经评优评先领导小组议讨论决定推荐名单。 5、将评选结果在全校内进行公示，在无异议后，由学校向中心校选送。 四、评优评先否决性条款 1、评优评先采取师德一票否决制。凡是有违背师德情况的教师，取消评优评先资 格。 2、当学年受到上级行政部门通报批评及以上处理者。 3、当学年中被认定为教学责任事故的有关责任者。 4、当学年学生评教师、家长评教师活动中满意度最低的教师，且反映情况属实者。