工艺品设计表现 第一节 视图表现 第一节 视图表现.docVIP

湄洲湾职业技术学院 《工艺品设计表现》 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 第三章 视图表现 视图表现的方法 电子教案 课 题 视图表现的方法 授课班级 授课时间 课时 4课时 教学目标 知识目标 1.掌握视图表现的方法 2.掌握视图表现的特点 能力目标 能够进行试图绘制法 德育目标 1．团结合作的精神 2. 团队协作的能力 教材分析 重 点 掌握视图表现的方法，掌握视图表现的特点 难 点 能够进行试图绘制法 关 键 掌握视图表现的方法 教学方法 教法分析 讲授法、图例讲解分析法、讲练结合 学法分析 小组学习法 教 具 多媒体 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 板书设计 板书设计紧扣本课教学重点，突出课程设计的内涵与主旨，帮助学生掌握知识、理解知识。 板书设计 第三章 视图表现 一、视图表现的方法 板书设计 课前思考 教学过程 教学分析 教学内容 教师调控 学生活动 导入新课 教师引入本课导语，学生在讨论中思考相关的学习内容 通过图片介绍引入新课，引导学生掌握本节课程的内容。 教师启发，学生认真思考问题，积极回答 新 授 使学生的注意力跟着老师共同进入课堂 增加学生的专业知识 一、视图表现的方法 工艺美术品设计表现中的视图表现是从机械制图的视图画法引申而来，其中以主视图法为主。 根据视图制图原理，在平面(正、附、侧)图上，画出工艺美术品的形态与结构，然后再进行明暗或色彩方面的处理。由于这种方法没有透视关系，不需要作透视图，适合表现形态特征集中在一个面上的工艺美术品，并且能准确、直观地反映出工艺美术品的尺度关系(图3-1)。 二、视图表现的特点 从制作的角度来看，视图表现是制作人员最熟悉的语言，它是以工艺美术品生产加工工艺所专用的技术语言为基础的。由于设计视图的结构、比例、尺寸等相互之间的关系都是真实的，较焦点透视表现更加理性，所以，画面上严谨、精细的内容大部分都可以依靠专用的绘图仪来完成，表现方法较为简便(图3-2)。 图3-1 图3-2 实践项目一 选择工艺美术品设计图片，用视图绘制法表现工艺美术品的各个面。 绘制步骤 1.把完成的工艺美术品底稿拓印到正稿纸上(也可直接画在纸上，如图3-3)。 2.先画出工艺美术品的周有色，然后再由暗部过渡到亮部(图3-4)。 3.进行局部描绘，根据工艺品造型结构，加强立体感的表现(图3-5)。 4.全部画好最好。能采用相应的制图工具辅助完成，减少徒手绘制的程序，以符合制图的规范化(图3-6)。 图3-3 图3-4 图3-5 图3-6 提示 □上色:进行局部描绘时，固有色可多调些以作备用，保证图面色调的一致性。笔触应工整，线型要统一，尽可能不使颜色超出规定的轮廓线。 □裱纸。裱纸前可根据效果图的画法，选择相应的纸张。裱纸时，先用板刷蘸水在纸面上轻轻地刷一遍，让纸面均匀潮湿。注意水不宜刷得过多。然后，在纸的四边涂上胶水(或白乳胶)，再迅速从纸的中心向四周拉平贴在图板上，尽量水平放置，待晾干纸面平整后，即可使用。裱纸的目的是避免着色时，由于纸面局部吸水收缩出现凹凸不平，影响作图效果。当然，要求不高或运用非水溶性颜料画法的效果图，也可不裱纸。 □底稿转拓:将设计的草稿或样图复制到正稿上，以得到准确的旅游纪念品图形，减少绘制时的误差和不必要的修改，保持正稿的图面整洁，便于下一步着色。转拓方法可分为三种: □复写法：将完成好的草稿画面平放在图板上，用彩色铅笔或炭粉涂匀草稿的背面，再用棉团擦实。然后把它平放在正式的图面上，四角用胶带纸临时固定好，用较硬的铅笔描绘草稿，将草稿图形准确地复写到正稿上。 □硌印法:如果效果图采用的是透明色或马克笔画法，这样不需要在正稿上留下多余的色线，便可把草稿直接在正稿上，用硬质铅笔或竹笔稍加用力描拓草稿，正稿上就会留下硌痕，以代替色线轮廓。这种方法多适于在较厚的卡纸板上使用。 □透图法:利用专门的透写设备来描绘正稿的最佳方法，操作简便，只需把画纸覆盖在草稿上，用胶带纸临时固定在透写台面上，即可直接透写。这种方法的特点是快捷、准确、画面整洁、不丢线。通常仅限于专业人员在有条件的情况下使用。 课件展示 图示说明 小　　结 教师对本堂课的重点难点内容进行总结。 作　业 巩固课堂知识 视图绘制的方法是什么？ 教学后记