发展心理学学习复习总结计划练练习习题02答案.docx

一、单项选择题 1＿＿＿将儿童的心灵比喻为一块 “白板”，他认为后天经验决定了这块“白板”上将出现什么图画。 D 达尔文 卢梭 比内 洛克 当外部刺激作用于格式时，格式会对输入的刺激加以选择和改造，以使刺激纳入到现有的格式中去，这个过程称为 B 平衡 同化 顺应 内化 3 皮亚杰认为，＿＿＿的儿童获得了象征性机能。 B 感觉运动阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段 4 弗洛伊德认为，＿＿ a＿是代表道德性社会约束力的人格结构。 超我 本我 精选 自我 里必多 5 在产前发展过程中，对各种危险因素的影响最敏感的阶段是 c 合子阶段 胎儿阶段 胚胎阶段 围产期 6 在＿＿＿，儿童的再现记忆开始发展起来 C 新生儿期 婴儿期 前幼儿期 幼儿期 7 幼儿期儿童的主导活动是 A 游戏 学习 劳动 生活活动 8 马西亚认为，青少年的同一性发展可以分为＿＿＿种类型。 C 二 三 精选 四 五 9 艾里克森认为，老年期的任务是发展出＿＿＿感，克服绝望感。 B 勤奋 自我完善 同一性 亲密 10 老年人记忆的减退主要表现为＿＿＿的减退。 d 意义记忆 远期记忆 感觉记忆 再现记忆 二、多项选择题 11 行为主义发展理论用＿ abe＿＿来解释儿童行为的发展。 经典条件反射 观察学习 平衡过程 内化 操作条件反射 12 适用于研究儿童心理发展的稳定性的实验设计有 ce 横向研究 跨文化研究 精选 纵向研究 收养研究 序列研究 13 采用“陌生情境”研究法，可将儿童依恋类型分为 acd 安全依恋型 敏感依恋型 回避型 矛盾型 中间型 14 前幼儿期儿童自我意识的发展表现为 abcde 镜像再认 B“独占”意识 掌握人称代词 对他人的同情 命令他人 15、维果斯基认为，根据言语的机能，可将儿童语言分为 bcd 社会性言语 自我中心言语 内部言语 外部言语 情境性言语 三、填空题（每空 1 分，共 15 分） 精选 16、德国心理学家普莱尔于 1882 年出版了《儿童心理》一书，这标志着科学童心理学的诞生。 17、维果斯基认为，儿童必须掌握（一定的中介手段即工具）才能发展出高级心理机能。 8、瑞文标准推理测验和绘人测验是非言语测验，也称作（文化公平智力）测验，它们适用于不同文化背景的人群。 56 19、导致胚胎发育异常的危险因素主要包括 （感染）（药物）（辐射） 和（营养不良） 这四类。 65 20、儿童动作发展的顺序是（从头到脚） （从中心到外周）从大肌肉到小肌肉。 79 21、（佛洛依德）认为，游戏是儿童释放焦虑、补偿生活中所遇到的挫折的手段。 22、幼小儿童经常犯两种语义错误，即（过度概括” ）和（“概括性过低” ）。 23、科尔伯格将儿童的道德发展分为（前习俗水平） （习俗水平）和（后习俗水平）三个水 平。 四、名词解释（每小题 4 分，共 20 分） 24、内部言语：内部语言是一种自问自答或不出声的语言活动。 25、守恒（概念）：指儿童认识到一个事物的知觉特征无论如何变化， 它的量始终保持不变。 26、他律道德：在前运算阶段后期（ 4 到 7 岁），这个时期儿童道德意识的特点是将道德规则看成事绝对的，不可更改的，因此皮亚杰将这个阶段儿童的道德意识称为他律道德。 27、组群效应：横向研究将社会发展不同造成的差异当成是年龄增长所引起的发展变化。 28、前言语思维：儿童自身活动获得的，对事物之间，人与事物之间，最简单，最直接关系的认识，比感知觉活动更复杂，这种活动被称为前语言思维。 五、简答题（每小题 6 分，共 24 分） 29、埃里克森关于自我同一性发展的基本观点是什么？ 答：埃里克森提出自我同一性的观点。 精选 自我同一性是指关于个体是谁， 个体的价值和理想是什么的一种稳定的意识， 每个人在青少年时期都会尝试建立稳定的自我同一性。 埃里克森认为青少年面临的核心危机就是自我同一性对角色混乱， 如果青少年可以利用 先前形成的关于自我的认识适应他们所要担负的角色， 为自己提供应付生活的策略， 则可以 建立起自我统一性。 如果个体无法发展一种统一的，自我的感觉， 无法适应各种角色， 缺乏 稳定的价值观念，难以作出适应的就业选择，就会出现同一性混乱。 出现同一性混乱的青少年， 往往不能适应环境的生活角色， 或表面上承担一定角色， 却 又很快变化角色， 此外， 这些人还可能获得社会文化环境所不予认可的角色， 如反社会或犯罪等。 30、请说明语言在记忆中的中介作用的发展特点。 语言在记忆中的中介作用主要体现在运用语言复述的策略中。 儿童运用语言复述策略的发展要经过‘中介缺失’和‘说出缺失’两个发展水平。最终才能达到自动的运用复述策略。 研究表明， 4、 5 岁的儿童属于中介缺失的水平，在中介缺失阶段，儿童完全不能运用语言这个中介手段来帮助记忆。