《彝家娃娃真幸福》说课稿().docxVIP

彝家娃娃真幸福说课稿 各位领导、老师大家好。今天我说课的内容是：人音版义务教育音乐课程标 准试验教科书，一年级下册第八单元《幸福生活》一课中的歌曲《彝家娃娃真幸 福》。 本课的主旨主要是通过丰富多彩的信息呈现方式以及演示、 交互、自学等形 式，激发学生学习音乐的兴趣，培养他们的自主学习与合作学习能力，建构起“以 学生发展为本”的新型音乐教学模式。充分发挥他们的艺术创造才能，切实提高 学生的音乐审美能力。具体内容如下： 、教学分析 （一） 教学内容分析 《彝家娃娃真幸福》是中的一首根据彝族民歌曲调改编的儿童歌曲。歌曲描 绘了彝家娃娃在喜庆佳节狂欢歌舞的生活侧面。 歌词简洁形象，曲调欢快、跳跃, 舞蹈性的节奏贯穿始终。“阿里里”这一彝家韵味的衬词的运用，极富民族地方 色彩。 （二） 教学对象分析 一年级的学生对于少数民族的音乐文化比较陌生，针对他们以形象思维为主， 好奇、好动模仿能力强的身心特点。我在教学中采用歌、舞、图片、视频等综合 手段进行直观教学，让学生在充满生动情趣的实践活动中感受彝族音乐文化。 发 展他们的表演潜能和创造潜能，激发学生的学习兴趣，拓展他们的知识面。 （三） 教学环境分析 我们学校的音乐教室，是多媒体教室，为学生更好的感受和鉴赏音乐提供 了有利空间，并为学生搭建起一个创造音乐，展示自我的舞台。 二、教学目标 （一）知识与技能 能用轻巧、有弹性的声音演唱歌曲，并唱