《廉颇蔺相如列传》教(学)案设计.docxVIP

《廉颇蔺相如列传》教案设计 教学目的 认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体 国和勇于改过的精神。 了解史传作品在选材和布局上的特点。 学习文言实词词义辨析的方法。 重点难点： 1、 围绕文章主旨选材、剪裁。 2、 《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以 及用语言行动揭示人物性格的表现手法。 教学方法：诵读、提问、讲解、质疑。 课时安排：四课时 教学容及步骤 第一课时 一、板题，介绍作者及作品 .作者介绍 司马迁（前1 4 5?—前87年），字子长，我国西汉时期伟大的史学家 和文学家、思想家.他是一位史学巨子，又是一位文学奇才。公元前89年， 因替陵辩解，触怒了汉武帝，下狱，身受酷刑。在肉体与精神的双重巨创之 下，他发愤著书，主要作品是史记。他能写出《史记》这样伟大的作品，是 因为： A、家学渊源：其父司马谈为太史令，学问渊博。其父死后，司继承其业, 在“金匮石室（国家藏书处）阅读、整理史料；B、广泛游览，实地考察；C 艰难发愤，在受宫刑后发愤写出《史记》，发泄了他对汉朝的仇恨。 .《史记》是我国第一部纪传体通史，有较高的文学价值和史学价值.鲁 迅称之为“史家之绝唱唱，无韵之离骚”。《史记》记载了上起传说中的黄 帝，下至汉武帝太初四年共三千年的历史，52.6万字，分1 2本纪，3 0世 家，7 0列传，1 0表8书共13 0篇，作为正史的